| שפה מקורית | אנגלית אמריקאית |
|---|---|
| כותר פרסום המארח | Encyclopedia of Distance Learning |
| כותר משנה של פרסום המארח | Second Edition |
| עורכים | Patricia Rogers , Gary Berg, Judith Boettcher, Caroline Howard, Lorraine Justice, Karen Schenk |
| מקום הפרסום | Hershey Pa. |
| מוציא לאור | Information Science Reference |
| עמודים | 727-733 |
| מספר עמודים | 7 |
| כרך | 2 |
| מסת"ב (אלקטרוני) | 9781780340050 |
| מסת"ב (מודפס) | 9781605661988 |
| מזהי עצם דיגיטלי (DOIs) | |
| סטטוס פרסום | פורסם - 2009 |
תקציר
Universities offering studies through distance teaching methods vary enormously in how they were initiated, the clienteles they aim to serve, how they are funded, and the kinds of programs they offer. Distance teaching at the university level is provided currently through at least five major organizational models: single-mode distance teaching universities, dual- and mixed-mode universities, extensions, consortia-type ventures, and virtual technology-based universities.
הערה ביבליוגרפית
Publisher Copyright:© 2009, IGI Global, distributing in print or electronic forms without written permission of IGI Global is prohibited.