טביעת אצבע
להלן מוצגים תחומי המחקר שבהם חינוך פעיל. תחומי מחקר אלו נובעים מהפרסומים המדעיים של חברי הארגון הזה. יחד הם יוצרים טביעת אצבע ייחודית.
שיתופי פעולה ותחומי מחקר עיקריים בחמש השנים האחרונות
שיתוף פעולה עם חוקרים ממדינות/אזורים חיצוניים מהתקופה האחרונה. לפרטים, יש ללחוץ על הנקודות או
פרופילים
-
Innovation Culture in Schools, School Leaders’ Openness to Experience, and the Integration of Generative AI in School Leadership Work: A UTAUT Based Model
Berkovich, I., 29 מרץ 2026, ב-: Improving Schools.פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
גישה חופשית -
Forces shaping educational policy: institutionalizing Forest School as a case of grassroots-to-state dynamics
Netzer, M., Gan, D. & Ayalon, O., 2026, (התקבל/בדפוס) ב-: Journal of Education Policy.פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
גישה חופשית -
Principal-Teachers Agreement on Teachers’ Interpersonal Emotion Regulation: Relations with Principals’ Transformational Leadership, Teaching Staff Positive Collective Emotions, and Teaching Staff Organizational Commitment
Eyal, O., Berkovich, I. & Yosef-Hassidim, D., פבר׳ 2026, ב-: Asia-Pacific Education Researcher. 35, 1, עמוד 43-53 11 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
גישה חופשית