דילוג לניווט ראשי
דילוג לחיפוש
דילוג לתוכן הראשי
האוניברסיטה הפתוחה בית
עזרה ושאלות נפוצות
!!Link opens in a new tab
English
עברית
العربية
!!Search content at האוניברסיטה הפתוחה
בית
פרופילים
יחידות מחקר
פרסומים מחקריים
פרסים
פעילויות
The theory of instructional dialogue: Toward a unified theory of instructional design
Paul Gorsky
,
Avner Caspi
,
Eran Chajut
פסיכולוגיה
פרסום מחקרי
:
פרק בספר / בדוח / בכנס
›
פרק
›
ביקורת עמיתים
סקירה כללית
טביעת אצבע
טביעת אצבע
להלן מוצגים תחומי המחקר של הפרסום 'The theory of instructional dialogue: Toward a unified theory of instructional design'. יחד הם יוצרים טביעת אצבע ייחודית.
מיון לפי
משקל
לפי סדר האלפבית
Keyphrases
Instructional Dialogue
100%
Instructional System
100%
Instructional Design
100%
Unified Theory
100%
Campus-based
20%
Operational Definition
20%
Instructional Outcomes
20%
Individual Learners
20%
4-point
20%
Cognitive Domains
20%
Instructional Design Theory
20%
Computer Science
Instructional Designs
100%
Unified Theory
100%
Individual Learner
25%
Instructional Outcome
25%
Initial Condition
25%
Psychology
Operate System
100%