Micro-learning in designing professional development for ICT teacher leaders: The role of self-regulation and perceived learning

Tamar Shamir-Inbal, Ina Blau

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עתמאמרביקורת עמיתים

טביעת אצבע

להלן מוצגים תחומי המחקר של הפרסום 'Micro-learning in designing professional development for ICT teacher leaders: The role of self-regulation and perceived learning'. יחד הם יוצרים טביעת אצבע ייחודית.

Keyphrases

Social Sciences

Psychology