How do medium naturalness, teaching-learning interactions and Students’ personality traits affect participation in synchronous E-learning?

Orli Weiser, Ina Blau, Yoram Eshet-Alkalai

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

טביעת אצבע

להלן מוצגים תחומי המחקר של הפרסום 'How do medium naturalness, teaching-learning interactions and Students’ personality traits affect participation in synchronous E-learning?'. יחד הם יוצרים טביעת אצבע ייחודית.

Keyphrases

Social Sciences

Psychology

Economics, Econometrics and Finance