מהו תפקידן של תכונות אישיות הסטודנט בהתנגדות לטכנולוגיות למידה?: [פוסטר]

לאוניד בליאכמן; שרית מולדובן; אינה בלאו

מהו תפקידן של תכונות אישיות הסטודנט בהתנגדות לטכנולוגיות למידה? [פוסטר]

לאוניד בליאכמן
, שרית מולדובן
, אינה בלאו

פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרק

תקציר

מחקר זה בוחן שני גורמים המשפיעים על כוונות ללמוד קורס מקוון בקרב סטודנטים במוסדות להשכלה גבוהה בישראל: גורמים אישיותיים ורמת התנגדות לאימוץ טכנולוגיות למידה. בנוסף, ייבחנו גורמים חיצוניים - תחום הלימוד וסוג הקורס (קורס חובה או קורס בחירה), זאת כגורמים ממתנים את הקשר בין גורמים אישיותיים לבין רמת ההתנגדות לאימוץ טכנולוגיות למידה. (מתוך המאמר)

כותר מתורגם של התרומה	What is the Role of Student Personality Traits in Resistance to Learning Technologies?
שפה מקורית	עברית
כותר פרסום המארח	האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס החמישה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס
כותר משנה של פרסום המארח	האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה
עורכים	יורם עשת, אינה בלאו, אבנר כספי, ניצה גרי, יורם קלמן, שיר אתגר, תרצה לוטרמן
מקום הפרסום	רעננה
מוציא לאור	האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס
עמודים	15 (2020), 187ע-188ע
מספר עמודים	174
סטטוס פרסום	פורסם - 2020

IHP publications

ihp
אישיות
הוראה ולמידה מתוקשבות
חינוך גבוה
סטודנטים
שינוי (פסיכולוגיה)
תכונות בני אדם (פסיכולוגיה)

פורמט ציטוט ביבליוגרפי

בליאכמן, ל., מולדובן, ש., & בלאו, א. (2020). מהו תפקידן של תכונות אישיות הסטודנט בהתנגדות לטכנולוגיות למידה? [פוסטר]. ב- י. עשת, א. בלאו, א. כספי, נ. גרי, י. קלמן, ש. אתגר, & ת. לוטרמן (עורכים), האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס החמישה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה (עמודים 15 (2020), 187ע-188ע). האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס.

בליאכמן, לאוניד ; מולדובן, שרית ; בלאו, אינה. / מהו תפקידן של תכונות אישיות הסטודנט בהתנגדות לטכנולוגיות למידה? [פוסטר]. האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס החמישה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה. עורך / יורם עשת ; אינה בלאו ; אבנר כספי ; ניצה גרי ; יורם קלמן ; שיר אתגר ; תרצה לוטרמן. רעננה : האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, 2020. עמודים 15 (2020), 187ע-188ע

@inbook{b9df9f1142ac456fa31fc89e40e0dc7f,

title = "מהו תפקידן של תכונות אישיות הסטודנט בהתנגדות לטכנולוגיות למידה?: [פוסטר]",

abstract = "מחקר זה בוחן שני גורמים המשפיעים על כוונות ללמוד קורס מקוון בקרב סטודנטים במוסדות להשכלה גבוהה בישראל: גורמים אישיותיים ורמת התנגדות לאימוץ טכנולוגיות למידה. בנוסף, ייבחנו גורמים חיצוניים - תחום הלימוד וסוג הקורס (קורס חובה או קורס בחירה), זאת כגורמים ממתנים את הקשר בין גורמים אישיותיים לבין רמת ההתנגדות לאימוץ טכנולוגיות למידה. (מתוך המאמר)",

author = "לאוניד בליאכמן and שרית מולדובן and אינה בלאו",

year = "2020",

language = "עברית",

pages = "15 (2020), 187ע--188ע",

editor = "יורם עשת and אינה בלאו and אבנר כספי and ניצה גרי and יורם קלמן and שיר אתגר and תרצה לוטרמן",

booktitle = "האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס החמישה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע{"}ש צ'ייס",

publisher = "האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע{"}ש צ'ייס",

}

בליאכמן, ל, מולדובן, ש & בלאו, א 2020, מהו תפקידן של תכונות אישיות הסטודנט בהתנגדות לטכנולוגיות למידה? [פוסטר]. ב- י עשת, א בלאו, א כספי, נ גרי, י קלמן, ש אתגר & ת לוטרמן (עורכים), האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס החמישה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה. האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, רעננה, עמודים 15 (2020), 187ע-188ע.

מהו תפקידן של תכונות אישיות הסטודנט בהתנגדות לטכנולוגיות למידה? [פוסטר]. / בליאכמן, לאוניד; מולדובן, שרית ; בלאו, אינה.
האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס החמישה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה. עורך / יורם עשת; אינה בלאו; אבנר כספי; ניצה גרי; יורם קלמן; שיר אתגר; תרצה לוטרמן. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, 2020. עמוד 15 (2020), 187ע-188ע.

פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרק

TY - CHAP

T1 - מהו תפקידן של תכונות אישיות הסטודנט בהתנגדות לטכנולוגיות למידה?

T2 - [פוסטר]

AU - בליאכמן, לאוניד

AU - מולדובן, שרית

AU - בלאו, אינה

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - מחקר זה בוחן שני גורמים המשפיעים על כוונות ללמוד קורס מקוון בקרב סטודנטים במוסדות להשכלה גבוהה בישראל: גורמים אישיותיים ורמת התנגדות לאימוץ טכנולוגיות למידה. בנוסף, ייבחנו גורמים חיצוניים - תחום הלימוד וסוג הקורס (קורס חובה או קורס בחירה), זאת כגורמים ממתנים את הקשר בין גורמים אישיותיים לבין רמת ההתנגדות לאימוץ טכנולוגיות למידה. (מתוך המאמר)

AB - מחקר זה בוחן שני גורמים המשפיעים על כוונות ללמוד קורס מקוון בקרב סטודנטים במוסדות להשכלה גבוהה בישראל: גורמים אישיותיים ורמת התנגדות לאימוץ טכנולוגיות למידה. בנוסף, ייבחנו גורמים חיצוניים - תחום הלימוד וסוג הקורס (קורס חובה או קורס בחירה), זאת כגורמים ממתנים את הקשר בין גורמים אישיותיים לבין רמת ההתנגדות לאימוץ טכנולוגיות למידה. (מתוך המאמר)

M3 - פרק

SP - 15 (2020), 187ע-188ע

BT - האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס החמישה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס

A2 - עשת, יורם

A2 - בלאו, אינה

A2 - כספי, אבנר

A2 - גרי, ניצה

A2 - קלמן, יורם

A2 - אתגר, שיר

A2 - לוטרמן, תרצה

PB - האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס

CY - רעננה

ER -

בליאכמן ל, מולדובן ש , בלאו א. מהו תפקידן של תכונות אישיות הסטודנט בהתנגדות לטכנולוגיות למידה? [פוסטר]. ב- עשת י, בלאו א, כספי א, גרי נ, קלמן י, אתגר ש, לוטרמן ת, עורכים, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס החמישה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס. 2020. עמוד 15 (2020), 187ע-188ע

מהו תפקידן של תכונות אישיות הסטודנט בהתנגדות לטכנולוגיות למידה? [פוסטר]

תקציר

IHP publications

טביעת אצבע

פורמט ציטוט ביבליוגרפי