פרסומים מחקריים בשנה
פרסומים מחקריים בשנה
תוצאות חיפוש
-
2022
שחר של עידן חדש
גורי-רוזנבליט, ש., 2022, ב-: אסכולה: האוניברסיטה הפתוחה. 7, עמוד 46-50 5 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר
גישה חופשית -
2019
Open Universities: Innovative past, challenging present, and prospective future
Guri-Rosenblit, S., 2019, ב-: International Review of Research in Open and Distance Learning. 20, 4, עמוד 180-194 15 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
גישה חופשית -
2018
E-teaching in higher education: An essential prerequisite for e-learning
Guri-Rosenblit, S., 2018, ב-: Journal of New Approaches in Educational Research. 7, 2, עמוד 93-97 5 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
גישה חופשית -
2016
Distance higher education in the digital era: Challenges and prospects
Guri-Rosenblit, S. & Xiao, J. (מתרגם), 2016, ב-: Distance Education in China. 6, עמוד 16-25 10 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
לומדים רחוק, רואים קרוב
גורי-רוזנבליט, ש., 2016, ב-: ידיאופ: האוניברסיטה הפתוחה. 6, עמוד 32-35 4 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר
-
2013
האוניברסיטה הפתוחה משתלבת בתהליך בולוניה
גורי-רוזנבליט, ש., 2013, ב-: ידיאופ: האוניברסיטה הפתוחה. 1, עמוד 36-37 2 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר
-
2011
E-learning: Confusing terminology, research gaps and inherent challenges
Guri-Rosenblit, S. & Gros, B., 2011, ב-: International Journal of E-Learning & Distance Education. 25, 1פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
2009
Distance education in the digital age: Common misconceptions and challenging tasks
Guri-Rosenblit, S., 2009, ב-: International Journal of E-Learning & Distance Education. 23, 2, עמוד 105-122 18 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
2006
Eight paradoxes in the implementation process of e-learning in higher education
Guri-Rosenblit, S., 2006, ב-: Distances et savoirs. 4, 2, עמוד 155-179 25 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
Wieloscs idei "uniwersytetu"
Guri-Rosenblit, S., 2006, ב-: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja. 35, 3, עמוד 31-50פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
2005
Eight paradoxes in the implementation process of E-learning in higher education
Guri-Rosenblit, S., מרץ 2005, ב-: Higher Education Policy. 18, 1, עמוד 5-29 25 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
אוניברסיטה: מקורותיה האידיאיים והתגלמויותיה המגוונות
גורי-רוזנבליט, ש., 2005, ב-: עיונים בחינוך:כתב עת לעיון ומחקר בחינוך. קץ האקדמיה בישראל?, עמוד 23-68 46 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
השכלה גבוהה בתקופת מעבר: דפוסים אופקיים ואנכיים של גיוון
גורי-רוזנבליט, ש., 2005, ב-: פנים: כתב-עת לתרבות, חברה וחינוך. 34, עמוד 63-77 15 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר
-
ועדת דוברת בעיניים אקדמיות: סוף-סוף התמודדות מערכתית עם בעיות החינוך
גורי-רוזנבליט, ש., 2005, ב-: עדכן: האוניברסיטה הפתוחה. 42, עמוד 11-13 3 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר
-
2003
אוניברסיטאות פתוחות במערכות השכלה גבוהה: הרחבת הזדמנויות למידה לאוכלוסיות מבוגרים
גורי-רוזנבליט, ש., 2003, ב-: גדיש: ביטאון לחינוך מבוגרים. 8, עמוד 55-66 12 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר
-
2002
A top down strategy to enhance information technologies into Israeli higher education
Guri-Rosenblit, S., ינו׳ 2002, ב-: International Review of Research in Open and Distance Learning. 2, 2, עמוד 67-81 15 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
גישה חופשית -
2001
The Tower of Babel syndrome in the discourse on information technologies in higher education
Guri-Rosenblit, S., 2001, ב-: Global E-Journal of Open, Flexible and Distance Education. 1, 1, עמוד 28-38 11 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
Virtual Universities: Current Models and Future Trends.
Guri-Rosenblit, S., 1 דצמ׳ 2001, ב-: Higher Education in Europe. 26, 4, עמוד 487-499 13 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
1999
Changing boundaries in Israeli higher education
Guri-Rozenblit, S., 1999, ב-: Mediterranean Journal of Educational Studies. 4, 2, עמוד 91-114 24 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
The agendas of Distance Teaching Universities: Moving from the margins to the center stage of higher education
Guri-Rosenblit, S., 1999, ב-: Higher Education. 37, 3, עמוד 281-293 13 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
1996
Trends in access to Israeli higher education 1981-96: from a privilege to a right
Guri-Rozenblit, S., 1996, ב-: European Journal of Education. 31, 3, עמוד 321-340 20 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
1995
Collaboration Between Teacher Training Colleges and the Open University of Israel
Guri-Rozenblit, S., 1 ינו׳ 1995, ב-: Teaching Education. 7, 2, עמוד 59-67 9 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
1993
Differentiating between distance/open education systems-parameters for comparison
Guri-Rozenblit, S., יולי 1993, ב-: International Review of Education. 39, 4, עמוד 287-306 20 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
Reforms and curricular changes in Israeli teacher education
Guri-Rozenblit, S., 1993, ב-: Curriculum and Teaching. 8, 2, עמוד 10-20 11 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר
-
Trends of diversification and expansion in Israeli higher education
Guri-Rosenblit, S., יוני 1993, ב-: Higher Education. 25, 4, עמוד 457-472 16 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
מורה כשחקן: משמעויות האנלוגיה ומגבלותיה
גורי-רוזנבליט, ש., 1993, ב-: דפים. 17, עמוד 98-105 8 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
קשר גומלין בין הצגה חזותית של נתונים לבין הסברים מילוליים בעת למידת טקסטים במדעי החברה
גורי-רוזנבליט, ש., 1993, ב-: עלון למורה במדעי החברה בחטיבה העליונה. 4-5, עמוד 52-65 14 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר
-
1992
Teachers as a special target population at the Open University of Israel
Sarah, G. R., 1 פבר׳ 1992, ב-: Open Learning. 7, 1, עמוד 40-45 6 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
The social and academic context of the Open University in Israeli adult education
Guri-Rosenblit, S., 1992, ב-: International Journal of Lifelong Education. 11, 1, עמוד 15-23 9 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
שיקולים קוריקולאריים בפיתוח מודל חדש להכשרת מורים: מכללות לחינוך משלבות לימודי אוניברסיטה פתוחה
גורי-רוזנבליט, ש., 1992, ב-: הלכה למעשה בתכנון לימודים. 7, עמוד 92-109 18 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
1991
ייחודו של הדגם המשולב של האוניברסיטה הפתוחה והסמינרים במערכת הכשרת המורים בישראל
גורי-רוזנבליט, ש., 1991, ב-: דרכים להוראה: כתב-עת להכשרת מורים ולהשתלמותם. 1, עמוד 151-166 16 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר
-
מנות חינוך שוות - מנות חינוך שונות (נושא מתוך הקורס: "הוראה יחידנית" בהוצאת האוניברסיטה הפתוחה)
גורי-רוזנבליט, ש., 1991, ב-: אגרת לחנוך: רבעון לחנוך קיבוצי. 91, עמוד 13-16 4 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר
-
1990
Assessing perseverance in studies at the open university of israel
Guri-Rosenblit, S., 1 מרץ 1990, ב-: Assessment and Evaluation in Higher Education. 15, 2, עמוד 105-114 10 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
Four Models of Teacher Training in Israel: Some Lessons and Implications for Teacher Educators
Guri-Rosenblit, S., 1 ינו׳ 1990, ב-: Journal of Education for Teaching. 16, 3, עמוד 225-233 9 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
Narrowing social gaps in Israel through high-school and university education
Guri-Rozenblit, S., 1990, ב-: Education and Society. 7, 2, עמוד 63-69 7 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר
-
The potential contribution of distance teaching universities to improving the learning/teaching practices in conventional universities
Guri-Rozenblit, S., מרץ 1990, ב-: Higher Education. 19, 1, עמוד 73-80 8 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
1989
Providing Higher Education to Socially Disadvantaged Populations
Guri-Rosenblit, S., 1 ינו׳ 1989, ב-: Studies in Higher Education. 14, 3, עמוד 321-329 9 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
תפקידן הפונקציונלי של דיאגרמות בתכנון ובפיתוח תכניות לימודים
גורי-רוזנבליט, ש., 1989, ב-: הלכה למעשה בתכנון לימודים. 6, עמוד 111-123 13 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
גישה חופשית -
1988
Impact of diagrams on recalling sequential elements in expository texts
Guri‐Rozenblit, S., 1988, ב-: Reading Psychology. 9, 2, עמוד 121-139 19 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
The interrelations between diagrammatic representations and verbal explanations in learning from social science texts
Guri-Rozenblit, S., ספט׳ 1988, ב-: Instructional Science. 17, 3, עמוד 219-234 16 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
1986
Equality and excellence in higher education - Is it possible? - A case of Everyman's University, Israel
Guri, S., ינו׳ 1986, ב-: Higher Education. 15, 1-2, עמוד 59-71 13 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
-
1980
הערכת שינויים קוגניטיביים ואפקטיביים אצל בני נוער בנושא השואה בעקבות הוראה בשיטת "אימוץ קהילה"
גורי-רוזנבליט, ש. & צבר-בן יהושע, נ., 1980, ב-: הלכה למעשה בתכנון לימודים. 3, עמוד 114-131 18 עמודפרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים