Izhak Berkovich

2021

מחוץ לקונטקסט? מקומם של גורמי הקשר ברפורמות בחינוך

ברקוביץ, י. & בוגלר, ר., 2021, חינוך כמערכת מורכבת. עראר, ח., קורץ, ג. & בר ישי, ח. (עורכים). חיפה: פרדס, עמוד 355-379 25 עמוד

פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרק

2020

A model of emotional leadership in schools: Effective leadership to support teachers’ emotional wellness.

Berkovich, I. & Eyal, O., 2020, New York, NY: Routledge/Taylor & Francis Group. 173 עמוד (Routledge Research in Educational Leadership Ser.)

פרסום מחקרי: ספר / דוח › ספר › ביקורת עמיתים

A Systematic Review of Empirical Evidence on Teachers’ Organizational Commitment 1994–2018

Bogler, R. & Berkovich, I., 2020, ב-: Leadership and Policy in Schools. עמוד 1-18 18 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Conceptualisations of empathy in K-12 teaching: a review of empirical research

Berkovich, I., 2 ספט׳ 2020, ב-: Educational Review. 72, 5, עמוד 547-566 20 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Ethics education in leadership development: Adopting multiple ethical paradigms

Berkovich, I. & Eyal, O., 1 מרץ 2020, ב-: Educational Management Administration and Leadership. 48, 2, עמוד 270-285 16 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Ideal teachers according to TALIS: Societal orientations of education and the global diagnosis of teacher self-efficacy

Benoliel, P. & Berkovich, I., 2020, ב-: European Educational Research Journal. 20, 2, עמוד 143-158 16 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

גישה חופשית

Ideological leadership in public schools

Eyal, O., Schwartz, T. R. & Berkovich, I., 15 מאי 2020, ב-: Journal of Educational Administration. 58, 3, עמוד 303-320 18 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Learning from intelligent failure: an organizational resource for school improvement

Benoliel, P. & Berkovich, I., 2020, ב-: Journal of Educational Administration. 59, 4, עמוד 402-421 20 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Marketing teacher quality: critical discourse analysis of OECD documents on effective teaching and TALIS

Berkovich, I. & Benoliel, P., 7 אוג׳ 2020, ב-: Critical Studies in Education. 61, 4, עמוד 496-511 16 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Micro-politics, Senior Management Teams, and Principals’ Inner Circle: A Structural Exploration

Berkovich, I., 2 אפר׳ 2020, ב-: Leadership and Policy in Schools. 19, 2, עמוד 290-303 14 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Navigating ambiguity: Early childhood leaders’ sense-making of their identity in a new mid-level role

Moshel, S. & Berkovich, I., 1 מאי 2020, ב-: Educational Management Administration and Leadership. 48, 3, עמוד 514-531 18 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Periods of leadership research

Berkovich, I., 2020, The SAGE Encyclopedia of Higher Education. Amey, M. J. & David, M. E. (עורכים). Thousand Oaks, CA: Sage Publications, כרך 1. עמוד 945-946 2 עמוד

פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › ערך באנציקלופדיה / במילון › ביקורת עמיתים

School Leaders’ Emotional Support of Teachers Through Emotional Transformation: Qualitative Insights into the Maintenance of Teachers’ Occupational Identity

Berkovich, I. & Eyal, O., 2020, ב-: Leadership and Policy in Schools. 19, 4, עמוד 625-639 15 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Something borrowed, something blue: reflections on theory borrowing in educational administration research

Berkovich, I., 31 אוק׳ 2020, ב-: Journal of Educational Administration. 58, 6, עמוד 749-760 12 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

The educational aims of the OECD in its TALIS insight and lesson reports: exploring societal orientations

Berkovich, I. & Benoliel, P., 14 מרץ 2020, ב-: Critical Studies in Education. 61, 2, עמוד 166-179 14 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

The relationship between school leadership standards and school administration imperatives: an international perspective

Berkovich, I. & Bogler, R., 7 אוג׳ 2020, ב-: School Leadership and Management. 40, 4, עמוד 321-334 14 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

2019

DESCP factors: the ‘invisible’ impediments to reforms in education

Berkovich, I. & Bogler, R., 3 יולי 2019, ב-: Journal of educational administration and history. 51, 3, עמוד 239-255 17 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Digital Protest and Activism in Public Education: Reactions to Neoliberal Restructuring in Israel

Berkovich, I. & Avigur-Eshel, A., 1 ינו׳ 2019, Bingley, UK: Emerald Publishing Limited. 156 עמוד

פרסום מחקרי: ספר / דוח › ספר › ביקורת עמיתים

Educational governance transition in a social democratic country: A process-tracing analysis

Berkovich, I., 15 מאי 2019, ב-: Journal of Educational Change. 20, 2, עמוד 193-219 27 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Ethics in third sector–school partnerships: a conceptual framework

Eyal, O. & Berkovich, I., 11 פבר׳ 2019, ב-: Journal of Educational Administration. 57, 4, עמוד 345-360 16 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Exploring narratives of non-faculty professionals in neoliberal higher education: a cultural appropriation perspective on librarians

Berkovich, I. & Wasserman, V., 3 יוני 2019, ב-: Studies in Higher Education. 44, 6, עמוד 1039-1051 13 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Introducing managerialism into national educational contexts through pseudo-conflict: A discursive institutionalist analysis

Avigur-Eshel, A. & Berkovich, I., יולי 2019, ב-: International Journal of Educational Development. 68, עמוד 1-8 8 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Process implementation perspective on neoliberal regulation: a comparative analysis of national curricula and standards-based reforms in the USA and Australia

Berkovich, I., 20 אוק׳ 2019, ב-: Globalisation, Societies and Education. 17, 5, עמוד 593-609 17 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Understanding OECD representations of teachers and teaching: a visual discourse analysis of covers in OECD documents

Berkovich, I. & Benoliel, P., 2019, ב-: Globalisation, Societies and Education. 17, 2, עמוד 132-146 15 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

2018

A Cross-National Examination of the Effect of the Schwartz Cultural Dimensions on PISA Performance Assessments

Benoliel, P. & Berkovich, I., 1 ספט׳ 2018, ב-: Social Indicators Research. 139, 2, עמוד 825-845 21 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Beyond qualitative/quantitative structuralism: the positivist qualitative research and the paradigmatic disclaimer

Berkovich, I., 1 ספט׳ 2018, ב-: Quality and Quantity. 52, 5, עמוד 2063-2077 15 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Effects of Principal-Teacher Gender Similarity on Teacher’s Trust and Organizational Commitment

Berkovich, I., 1 אפר׳ 2018, ב-: Sex Roles. 78, 7-8, עמוד 561-572 12 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Feelings, moods, and emotion in schools: Affective perspectives

Berkovich, I. & Eyal, O., 2018, The SAGE handbook of school organization. Connolly, M., Henning Eddy-Spicer, D., James, C. & Kruse, S. (עורכים). London: Sage Publications, עמוד 210-227 18 עמוד

פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרק › ביקורת עמיתים

Help me if you can: Psychological distance and help-seeking intentions in employee–supervisor relations

Berkovich, I. & Eyal, O., אוג׳ 2018, ב-: Stress and Health. 34, 3, עמוד 425-434 10 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Policy makers’ regulatory mind-set, the regulatory governance body of the system, and the regulated soul of educators

Berkovich, I., מאי 2018, ב-: Comparative Education Review. 62, 2, עמוד 178-198 21 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Principals’ emotional support and teachers’ emotional reframing: The mediating role of principals’ supportive communication strategies

Berkovich, I. & Eyal, O., אוג׳ 2018, ב-: Psychology in the Schools. 55, 7, עמוד 867-879 13 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Will it sink or will it float: Putting three common conceptions about principals’ transformational leadership to the test

Berkovich, I., 1 נוב׳ 2018, ב-: Educational Management Administration and Leadership. 46, 6, עמוד 888-907 20 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

מדיניות חינוך: תהליכים ומגמות במאה ה-21 ‏

ברקוביץ, י. & וטנשטיין-מאייר, ח. (עורך), 2018, רעננה: האוניברסיטה הפתוחה.

פרסום מחקרי: ספר / דוח › ספר › ביקורת עמיתים

2017

Educational reform hyperwaves: Reconceptualizing Cuban’s theories of change

Berkovich, I., 1 נוב׳ 2017, ב-: Journal of Educational Change. 18, 4, עמוד 413-438 26 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Emotional reframing as a mediator of the relationships between transformational school leadership and teachers’ motivation and commitment

Berkovich, I. & Eyal, O., 2017, ב-: Journal of Educational Administration. 55, 5, עמוד 450-468 19 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Good cop, bad cop: Exploring school principals’ emotionally manipulative behaviours

Berkovich, I. & Eyal, O., 1 נוב׳ 2017, ב-: Educational Management Administration and Leadership. 45, 6, עמוד 944-958 15 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Methodological review of studies on educational leaders and emotions (1992-2012): Insights into the meaning of an emerging research field in educational administration

Berkovich, I. & Eyal, O., 2017, ב-: Journal of Educational Administration. 55, 5, עמוד 469-491 23 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

Reflections on leadership preparation programs and social justice: Are the power and the responsibility of the faculty all in the design?

Berkovich, I., 2017, ב-: Journal of Educational Administration. 55, 3, עמוד 261-279 19 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

The mediating role of principals’ transformational leadership behaviors in promoting teachers’ emotional wellness at work: A study in Israeli primary schools

Berkovich, I. & Eyal, O., מרץ 2017, ב-: Educational Management Administration and Leadership. 45, 2, עמוד 316-335 20 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

גישה חופשית

2016

Pedagogy out of order: Relinking critical teaching with the dialogical aspect of transformative learning

Berkovich, I., 2016, ב-: Teachers College Record. 7 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

School leaders and transformational leadership theory: time to part ways?

Berkovich, I., 1 אוג׳ 2016, ב-: Journal of Educational Administration. 54, 5, עמוד 609-622 14 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

The Corrupted Industry and the “Wagon-Wheel Effect”: A Cross-Country Exploration of the Effect of Government Corruption on Public Service Effectiveness

Berkovich, I., 1 יולי 2016, ב-: Administration and Society. 48, 5, עמוד 559-579 21 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

2015

Educational Leaders and Emotions: An International Review of Empirical Evidence 1992–2012

Berkovich, I. & Eyal, O., 14 מרץ 2015, ב-: Review of Educational Research. 85, 1, עמוד 129-167 39 עמוד

פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים

יצחק ברקוביץ

פרסומים מחקריים

תוצאות חיפוש