טביעת אצבע
תחומי מחקר אלו נובעים מהפרסומים המדעיים של אדם זה. יחד הם יוצרים טביעת אצבע ייחודית.
- 1 פרופילים דומים
שיתופי פעולה ותחומי מחקר עיקריים בחמש השנים האחרונות
שיתוף פעולה עם חוקרים ממדינות/אזורים חיצוניים מהתקופה האחרונה. לפרטים, יש ללחוץ על הנקודות או
-
Not All Immersive Technologies Are Equal: Bridging Teachers’ Instruction and Students’ Perceived Learning in Immersive Educational Environments
Schwartz, E. & Blau, I., 26 ינו׳ 2026, ב-: Education Sciences. 16, 2, 190.פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
גישה חופשית -
Promoting Parent-Teachers’ Wellbeing in Remote Instruction: Work–Family Conflict as a Mediator Between Support and Parental Self-Efficacy Among Parent-Teachers During the Pandemic
Goldberg, S. C., Rabin, E. & Blau, I., 15 אפר׳ 2026, ב-: Education Sciences. 16, 4, 628.פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
גישה חופשית -
Game-Changer or Hype? A Longitudinal Study of GenAI Opportunities, Challenges, and Teaching–Learning Activities
Levy-Nadav, L., Shamir-Inbal, T. & Blau, I., מאי 2026, ב-: Education Sciences. 16, 5, 744.פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
גישה חופשית -
What are teachers’ perspectives and practices regarding the integration of GenAI tools in pedagogical design and classroom instruction?
Levy-Nadav, L., Shamir-Inbal, T. & Blau, I., 14 מרץ 2026, ב-: Education and Information Technologies.פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
גישה חופשית -
Characteristics and effectiveness of formal and informal teacher professional development for remote teaching of educators in different career stages
Shamir-Inbal, T., Avidov-Ungar, O., Hadad, S. & Blau, I., 1 ינו׳ 2025, ב-: Research and Practice in Technology Enhanced Learning. 20, 21.פרסום מחקרי: פרסום בכתב עת › מאמר › ביקורת עמיתים
גישה חופשית