פרסומים מחקריים בשנה
פרסומים מחקריים בשנה
תוצאות חיפוש
-
2024
Integrating Generative Artificial Intelligence Tools to Develop Digital Competences in Secondary Schools
Levy-Nadav, L., Shamir-Inbal, T. & Blau, I., 2024, Technology Enhanced Learning for Inclusive and Equitable Quality Education - 19th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2024, Proceedings. Ferreira Mello, R., Rummel, N., Jivet, I., Pishtari, G. & Ruipérez Valiente, J. A. (עורכים). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, עמוד 113-118 6 עמוד (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); כרך 15160 LNCS).פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
2023
The Added Value of Simulations in 3D Virtual Worlds for Professional Training of First Aid Medical Teams
Shamir-Inbal, T., Or-Griff, T. & Blau, I., 2023, Responsive and Sustainable Educational Futures - 18th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2023, Proceedings. Viberg, O., Jivet, I., Muñoz-Merino, P. J., Perifanou, M. & Papathoma, T. (עורכים). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, עמוד 648-655 8 עמוד (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); כרך 14200 LNCS).פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
2022
Music Self-Efficacy of Amateur Musicians Predicted by Online Music Tutorials Use, Learning Habits and Self-Esteem
Vaizman, T. & Harpaz, G., 2022, Education and Society: Expectations, Prescriptions, Reconciliations. Girona: University of Gironaפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
גישה חופשית -
Sources of difficulties in reading comprehension in adults with ADHD
Segal, D., 2022, International Collaboration toward Educational Innovation for All: Overarching Research, Development, and Practices - 16th International Conference of the Learning Sciences, ICLS 2022. Chinn, C., Tan, E., Chan, C. & Kali, Y. (עורכים). International Society of the Learning Sciences (ISLS), עמוד 921-924 4 עמוד (Proceedings of International Conference of the Learning Sciences, ICLS).פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
היבטים קוגניטיביים ורגשיים-חברתיים בהוראה מקוונת בתקופת הקורונה
Sidi, Y. & Eshet, Y., 2022, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: : ספר הכנס השבעה-עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, עמוד 55-67פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
גישה חופשית -
2021
Exposing Cues for Cognitive Load Monitoring in Problem Solving
Sidi, Y. & Ackerman, R., 2021, Proceedings of the 19th Biennial EARLI 2021 Conference for Research on Learning and Instruction.פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
2019
Factors affecting parental resistance to the use of smartphones for learning purposes at schools
Hadad, S., Meishar-Tal, H. & Blau, I., 2019, Proceedings of the 15th International Conference on Mobile Learning 2019, ML 2019. Sanchez, I. A., Isaias, P., Ravesteijn, P., Ongena, G. & Rodrigues, L. (עורכים). IADIS Press, עמוד 121-125 5 עמוד (Proceedings of the 15th International Conference on Mobile Learning 2019, ML 2019).פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
גישה חופשית -
האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: ספר הכנס הארבעה-עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס
עשת-אלקלעי, י. (עורך), בלאו, א. (עורך), כספי, א. (עורך), קלמן, י. (עורך) & גרי, נ. (עורך), 2019, המרכז לחקר חדשנות לטכנוגלוגיות למידה. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, 254 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
2018
Different but equally effective? Four models for technology-enhanced optimal teaching of digital literacy skills
Yondler, Y., Eshet, Y., Blau, I. & Ben-Yehudah, G., 2018, Proceedings of the EARLI - Instructional Design & Educational Technology Meeting : Instructional Design and Technology for 21st Century Learning: Challenges, Solutions, and Future Directions. Bonn, Germany.פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
How pedagogical design of technology-enhanced academic course promotes listening to student voice and reflecting on students' perceived learning?
Avdiel, O., Blau, I. & Shamir-Inbal, T., 2018, MCCSIS 2018 - Multi Conference on Computer Science and Information Systems; Proceedings of the International Conferences on e-Learning 2018. Isaias, P., Nunes, M. B. & Rodrigues, L. (עורכים). IADIS, עמוד 167-170 4 עמוד (MCCSIS 2018 - Multi Conference on Computer Science and Information Systems; Proceedings of the International Conferences on e-Learning 2018; כרך 2018-July).פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: ספר הכנס השלושה עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס
עשת-אלקלעי, י. (עורך), קלמן, י. (עורך), גרי, נ. (עורך), זילבר-ורוד, ו. (עורך) & אתגר, ש. (עורך), 2018, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, 442 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס
-
2017
Close Educational Gap by Cheating? Comparing Faculty, Majority and Minority Students' Perceptions of Academic Dishonesty
Blau, I., Eshet, Y. & Friedman, A., 2017, World Conference on Educational Media and Technology. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)., עמוד 118-122 5 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס
-
האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: ספר הכנס השנים עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס
עשת-אלקלעי, י. (עורך), קלמן, י. (עורך), גרי, נ. (עורך), זילבר-ורוד, ו. (עורך) & כספי, א. (עורך), 2017, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי : הכנס השנים עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, כרך 12. 442 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס
-
2016
Face-To-face versus one-way and two-way videoconferencing: How medium naturalness and personality traits influence achievement and perceived learning?
Blau, I., Weiser, O. & Eshet-Alkalai, Y., 25 יולי 2016, Proceedings of the 11th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2016. Rocha, A., Reis, L. P., Cota, M. P., Goncalves, R. & Suarez, O. S. (עורכים). IEEE Computer Society, 7521581. (Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI; כרך 2016-July).פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
2014
האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: ספר הכנס התשיעי לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס
עשת-אלקלעי, י. (עורך), קלמן, י. (עורך), גרי, נ. (עורך), זילבר-ורוד, ו. (עורך), כספי, א. (עורך) & יאיר, י., 2014, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, כרך 9. 355 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס
-
מי כתב את זה? חשיבה על מקורות המידע המקוון
עשת-אלקלעי, י., ברזילי, ש. & צדוק, ע., 2014, הכנס התשיעי לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האדם הלומד בעידן הטכנולוגי. רעננה, כרך 9. עמוד 17-27 11 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס
-
2013
The Role of Epistemic Thinking in Comprehension of Multiple Online Source Perspectives
Eshet, Y. & Barzilai, S., 2013, Proceedings of the 8th Chais Conference for Innovation in Learning technologies. Raanana: Open University of Israel Press, עמוד 11-17 7 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס
-
האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: ספר הכנס השמיני לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס
עשת-אלקלעי, י. (עורך), גרי, נ. (עורך), זילבר-ורוד, ו. (עורך), כספי, א. (עורך), יאיר, י. (עורך), קלמן, י. (עורך) & עדן, ס. (עורך), 2013, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, כרך 8. 431 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס
-
2012
A Reading Preference and Risk Taxonomy for Printed Proprietary Information Compromise in the Aerospace and Defense Industry
Stalker, J. D., Levi, Y., Eshet, Y. & Parrish, J. L., 2012, Pre-ICIS Workshop on Information Security and Privacy (SIGSEC): WISP 2012 Proceedings. AIS Libraryפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
Print Versus Digital: The Effect of Format on Performance in Editing Text
Eshet, Y. & Eden, S., 2012, Proceedings of the 7th Chais Conference for Innovation in Learning Technologies: The Open University of Israel, Raanana. Raanana: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, עמוד 13-21 9 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס
-
האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: ספר הכנס השביעי לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס
עשת-אלקלעי, י. (עורך), גרי, נ. (עורך), זילבר-ורוד, ו. (עורך), כספי, א. (עורך), יאיר, י. (עורך), קלמן, י. (עורך) & עדן, ס. (עורך), 2012, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי . רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, כרך 7. 440 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס
-
לשמוע, לראות או לקרוא?: למידה באמצעות podcasts ו screencasts
בלאו, א. & כספי, א., 2012, הכנס הארצי השנתי העשירי של מיט"ל 2012: : יום שלישי, כ' בתמוז תשע"ב, 10 ביולי 2012 : ספר הכנס. יאיר, י. & שמואלי, א. (עורכים). עמוד 81-86פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
2011
Toward a Population Parameter for "Communities of Inquiry" in Higher Education, Asynchronous Course Forums
Gorsky, P., Caspi, A., Blau, I. & David, Y., 2011, Learning in the Technological Era: Proceedings of the sixth Chais conference on instructional technologies research 2011 . Eshet-Alkalai, Y., Caspi, A., Eden, S., Geri, N. & Yair, Y. (עורכים). The Open University of Israel, עמוד 28-30פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
2009
Congruent versus Incongruent Display: The Effect of Page Layout on Critical Reading in Print and Digital Formats
Eshet, Y. & Geri, N., 2009, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי : כנס צ'ייס השישי למחקרי טכנולוגיות למידה. Raanana, עמוד 73-80 8 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס
-
How should i read this word? The influence of vowelization in a deep language orthography on online text comprehension
Precel, K., Webman, R., Eshet, Y. & Engelberg-Behr, B., 2009, Universal Access in Human-Computer Interaction: Applications and Services - 5th International Conference, UAHCI 2009 - Held as Part of HCI International 2009, Proceedings. PART 3 מהדורה עמוד 110-119 10 עמוד (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); כרך 5616 LNCS, מס' PART 3).פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
גישה חופשית -
It's not that important: Demoting personal information of low subjective importance using grayarea
Bergmant, O., Tucker, S., Beyth-Marom, R., Cutrell, E. & Whittaker, S., 2009, CHI 2009: Digital Life New World - Proceedings of the 27th International Conference on Human Factors in Computing Systems. עמוד 269-278 10 עמוד (Conference on Human Factors in Computing Systems - Proceedings).פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
Learning by design in a digital world: Students' attitudes towards a new pedagogical model for online academic learning
Precel, K., Eshet-Alkalai, Y. & Alberton, Y., 2009, Human Interface and the Management of Information: Information and Interaction - Symposium on Human Interface 2009, Held as Part of HCI International 2009, Proceedings. PART 2 מהדורה עמוד 679-688 10 עמוד (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); כרך 5618 LNCS, מס' PART 2).פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
Synchronous Online Discussions: Participation in a Group Audio Conferencing and Textual Chat as Affected by Communicator's Personality Characteristics and Discussion Topics.
Blau, I. & Barak, A., 2009, Proceedings of the First International Conference on Computer Supported Education. Cordeiro, J. A. M., Shishkov, B., Verbraeck, A. & Helfert, M. (עורכים). SciTePress, כרך 1. עמוד 19-23פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
The way we think in the digital era: Changes Over time in digital thinking skills
Eshet-Alkalai, Y. & Chajut, E., 2009, Proceedings of the IADIS International Conference Information Systems 2009, IS 2009. Nunes, M. B., Barbosa, P., Powell, P., Isaias, P. & Rodrigues, L. (עורכים). IADIS, עמוד 431-434 4 עמוד (Proceedings of the IADIS International Conference Information Systems 2009, IS 2009).פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
What type of collaboration helps?: Psychological ownership, perceived learning and outcome quality of collaboration using Google Docs
Blau, I. & Caspi, A., 2009, Learning in the Technological Era. The Open University of Israel, עמוד 48-55פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
2008
Do media richness and visual anonymity influence learning? A comparative study using Skype™.
Blau, I. & Caspi, A., 2008, Learning in the Technological Era. The Open University of Israel, עמוד 18-24פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
Experience or Age? Long-Range Changes in Digital Thinking Skills: A Follow-Up Study
Eshet, Y. & Chajut, E., 2008, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס השלישי השנתי למחקרי טכנולוגיות למידה . האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, כרך 3. עמוד 26-30 5 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס
-
The effect of display format on critical reading
Eshet, Y. & Geri, N., 2008, Exploiting the opportunities: Learning with textual, graphical and multimodal representations–: EARLI Special Interest Group – Text and Graphics Conference, August 27-29, 2008. Tilburg University, The Netherlands. Ainsworth, S. & Maes, E. (עורכים). עמוד 55-58 4 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
Usage patterns of assistive technologies and their contribution to students with learning disabilities
Kaspi-Tsahor, D., Heiman, T. & Olenik-Shemesh, D., 2008, Society for Information Technology and Teacher Education International Conference. McFerrin, K., Weber, R., Carlsen, R. & Willis, D. A. (עורכים). Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)., עמוד 5080-5083 4 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
לערוך? לא, להציע! השפעת עריכה בויקי על חווית הלמידה השיתופית ואיכותה
בלאו, א. & כספי, א., 2008, חדשנות בהוראה מתוקשבת בחינוך הגבוה: הכנס הארצי השישי של מיט"ל ע"ש פרופ' נחמיה לבציון ז"ל. בן-צבי, ד. (עורך). הוצאת הספרים של אוניברסיטת חיפה, עמוד 19-23פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
2007
Leadership style in an asynchronous, internet-based, learning environment.
Bogler, R., Roccas, S. & Caspi, A., 2007, Learning in the Technological Era. Eshet, Y., Caspi, A. & Yair, Y. (עורכים). The Open University of Israel, עמוד 16-21פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
Making reading easier: The Influence of Vowelization in a Deep Language Orthography on Online Text Comprehension
Eshet, Y., Precel, K., Webman, R. & Engelberg-Behr, B., 2007, Human-Computer Interaction: HCI Intelligent Multimodal Interaction Environments - 12th International Conference, HCI International 2007, Proceedings. PART 4 מהדורה Springer Verlag, עמוד 969-974 6 עמוד (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); כרך 4553 LNCS, מס' PART 4).פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
Print or digital? Critical thinking in reading news in the information era: Learning in the Technological Era: Proceedings of the Chais 2006 Conference
Eshet, Y. & Geri, N., 2007, Learning in the Technological Era: Proceedings of the Chais 2006 Conference. עמוד 34-43 12 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס
-
Proces boloński w Europie: pomiedzy przeciwstawnymi trendami
Guri-Rosenblit, S. & Bandura, A., 2007, Forum Oświatowe. כרך 19. עמוד 5-14 10 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס
-
Students' utilization of instructional resources in a difficult distance education physics course
Gorsky, P., Caspi, A. & Smidt, S., 2007, Learning in the Technological Era. The Open University of Israel, עמוד 71-77פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
Synchronous reading in real-time environments
Eshet, Y. & Chajut, E., 2007, Human-Computer Interaction: HCI Intelligent Multimodal Interaction Environments - 12th International Conference, HCI International 2007, Proceedings. PART 4 מהדורה Springer Verlag, עמוד 245-254 10 עמוד (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); כרך 4553 LNCS, מס' PART 4).פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
השתתפות ויעילות הלמידה מרחוק בטכנולוגיית סקייפ
כספי, א. & בלאו, א., 2007, הכנס השנתי החמישי של מיטל - תקשוב בהוראה האקדמית . רונן, מ. (עורך). חולון, עמוד 75-77פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
2006
Multimedia storey-telling: On the contribution of living books to incidental learning
Eshet, Y., 2006, Proceedings of the E-Society Conference, IADIS. Isaias, P., McPharson, M. & Bannister , F. (עורכים). עמוד 144-149 6 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
The project fragmentation problem in personal Information management
Bergman, O., Beyth-Marom, R. & Nachmias, R., 2006, CHI 2006: Conference on Human Factors in Computing Systems, Conference Proceedings SIGCHI. Association for Computing Machinery, עמוד 271-274 4 עמוד (Conference on Human Factors in Computing Systems - Proceedings; כרך 1).פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
2005
Computers and cognition: Cognitive skills employed in digital work.
Eshet, Y., 2005, Proceedings of the Virtual Multi Conference on Computer Science and Information Systems. Isaias, P., Nunes, M. B. & Reis, A. P. (עורכים). עמוד 51-59 9 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
2004
Learning with technology: The way we think in the digital era
Eshet, Y., 2004, Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age (CELDA 2004). Isias, P., Kinshuk, S. & Sampston, D. G. (עורכים). 6פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
2003
Bridging the gap: A constructivistic pedagogical model for distance learning in the academia
Eshet, Y., Epstein, A., Hammer, R. & Tal, E., 2003, Proceedings of Educational Multimedia and Hypermedia, Hawaii,. Lassner, D. & McNaught, C. (עורכים). עמוד 1265-1268 4 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
2002
Digital literacy: A new terminology framework and its application to the design of meaningful technology-based learning environments
Eshet, Y., 2002, Educational Multimedia and Hypermedia. Barker, P. & Rebelsky, S. (עורכים). עמוד 493-498 6 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
Researching teenagers' recreational video/computer gameplaying
Henderson, L., Klemes, J. & Eshet, Y., 2002, Educational Multimedia and Hypermedia. Barker, P. & Rebelsky, S. (עורכים). עמוד 761-762 2 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים
-
2000
A model of successful technology integration in school systems: Plano's Curriculum Integration Project
Eshet, Y., Klemes, J., Henderson, L. & Jalali, S., 2000, Educational Multimedia and Hypermedia. Tomek, I. & Ottman, T. (עורכים). עמוד 275-280 6 עמודפרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנס › פרסום בספר כנס › ביקורת עמיתים