School for Cool: The Academic Jazz Program and the Paradox of Institutionalized Creativity: [מאמר ביקורת]

מוטי רגב

Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

Abstract

Refereed/Peer-reviewed
Original languageHebrew
Pages (from-to)220-222
Number of pages3
Journalסוציולוגיה ישראלית: כתב-עת לחקר החברה הישראלית
Volume16
Issue number2
StatePublished - 2015

IHP publications

  • IHP
  • Jazz

Cite this