תפיסת המורים אפיונים התנהגותיים וחברתיים של תלמידים עם פיגור שכלי קל הלומדים במסגרות משולבות ונבדלות בחינוך המיוחד

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

RAMBI publications

@article{ae26390e180e46b398bdc623531255d5,

title = "תפיסת המורים אפיונים התנהגותיים וחברתיים של תלמידים עם פיגור שכלי קל הלומדים במסגרות משולבות ונבדלות בחינוך המיוחד",

author = "טלי היימן and מלכה מרגלית",

year = "1997",

language = "עברית",

volume = "2",

pages = "62--70",

journal = "סוגיות בחינוך מיוחד ובשיקום",

issn = "0334-8113",

publisher = "הוצאת הספרים של אוניברסיטת חיפה",

number = "12",

}

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

TY - JOUR

T1 - תפיסת המורים אפיונים התנהגותיים וחברתיים של תלמידים עם פיגור שכלי קל הלומדים במסגרות משולבות ונבדלות בחינוך המיוחד

AU - היימן, טלי

AU - מרגלית, מלכה

PY - 1997

Y1 - 1997

M3 - מאמר

SN - 0334-8113

VL - 2

SP - 62

EP - 70

JO - סוגיות בחינוך מיוחד ובשיקום

JF - סוגיות בחינוך מיוחד ובשיקום

IS - 12

ER -