تخطي إلى التنقل الرئيسي
تخطي إلى البحث
تخطي إلى المحتوى الرئيسي
الجامعة المفتوحة الصفحة الرئيسية
المساعدة والأسئلة الشائعة
English
עברית
العربية
الصفحة الرئيسية
الملفات الشخصية
الوحدات البحثية
نتاج البحث
الجوائز
أنشطة
البحث حسب الخبرة أو الاسم أو الانتماء
Technological, pedagogical and content knowledge in one-to-one classroom: teachers developing “digital wisdom”
Ina Blau
, Yehuda Peled, Anat Nusan
חינוך
نتاج البحث
:
نشر في مجلة
›
مقالة
›
مراجعة النظراء
معاينة
بصمة
بصمة
أدرس بدقة موضوعات البحث “Technological, pedagogical and content knowledge in one-to-one classroom: teachers developing “digital wisdom”'. فهما يشكلان معًا بصمة فريدة.
فرز حسب
الوزن
أبجديًا
Keyphrases
Active Learning
25%
Classroom Teachers
100%
Collaborative Learning
25%
Content Knowledge
100%
Curriculum Designer
25%
Digital Competence
25%
Digital Wisdom
100%
Education Policy
25%
Effective Management
25%
First Year of Teaching
25%
Grader
25%
Individual Learning
25%
Junior High School
25%
Knowledge Framework
25%
Laptop
50%
Lesson Observation
25%
Northern Israel
25%
Pedagogy
25%
Phenomenological Study
25%
Politicians
25%
School Level
25%
Structured Interview
25%
Teacher Content Knowledge
25%
Teacher Technological Pedagogical Knowledge
25%
Teaching-learning
25%
Technological Content
100%
Technological Knowledge
25%
Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)
100%
Triangulating
25%
Twenty-first Century Skills
25%
Social Sciences
21st century
100%
Academic Year
100%
Collaborative Learning
100%
Educational Policy
100%
Israel
100%
Phenomenological Research
100%
Scientific Methods
100%
Secondary Schools
100%
Semi-Structured Interview
100%
Psychology
Collaborative Learning
25%
Content Knowledge
100%
Semistructured Interview
25%