تخطي إلى التنقل الرئيسي
تخطي إلى البحث
تخطي إلى المحتوى الرئيسي
الجامعة المفتوحة الصفحة الرئيسية
المساعدة والأسئلة الشائعة
English
עברית
العربية
الصفحة الرئيسية
الملفات الشخصية
الوحدات البحثية
نتاج البحث
الجوائز
أنشطة
البحث حسب الخبرة أو الاسم أو الانتماء
Opting Out as an Untapped Resource in Instructional Design: Review and Implications
Yael Sidi
, Rakefet Ackerman
חינוך
نتاج البحث
:
نشر في مجلة
›
مقالة مرجعية
›
مراجعة النظراء
معاينة
بصمة
بصمة
أدرس بدقة موضوعات البحث “Opting Out as an Untapped Resource in Instructional Design: Review and Implications'. فهما يشكلان معًا بصمة فريدة.
فرز حسب
الوزن
أبجديًا
Keyphrases
Opt-out
100%
Instructional Design
100%
Design Implications
100%
Untapped Resources
100%
Design Review
100%
Life Challenges
28%
Effort Allocation
28%
Knowledge Level
14%
Problem Solving
14%
Educators
14%
Metacognition
14%
Educational Settings
14%
Knowledge Acquisition
14%
Cognitive Load Theory
14%
Self-regulated Learning
14%
Knowledge Management
14%
Thinking Task
14%
Cognitive Difficulties
14%
Low Motivation
14%
Complementary Perspective
14%
Skill Acquisition
14%
Knowledge Problem
14%
High-stakes Decisions
14%
Feeling of Uncertainty
14%
Medical Practitioners
14%
Social Sciences
Instructional Design
100%
Emotions
33%
Professional Occupations
33%
Educational Setting
33%
Self-Regulated Learning
33%
Knowledge Acquisition
33%
Skill Acquisition
33%
Knowledge Management
33%
Psychology
Practitioners
100%
Cognitive Load Theory
100%
Skill Acquisition
100%