تخطي إلى التنقل الرئيسي تخطي إلى البحث تخطي إلى المحتوى الرئيسي

On Two Simple[st] Learning Tasks

  • Omrit Filtser
  • , Kien Huynh
  • , Anastasia Lemetti
  • , Joseph Mitchell
  • , Tatiana Polishchuk
  • , Valentin Polishchuk

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمرفصل

ملخص

We consider two very basic problems – one in unsupervised and one in supervised learning. In the former, we are given a set of points and have to label half of the points red and half the points blue so as to maximize the red–blue separation, i.e., the length of a shortest bichromatic edge. In the latter, the data (points in the plane) are already labeled red and blue, and we seek a linear classifier (a separator of the two given point sets) that can be described using the smallest integers. We give algorithms for both problems. Our solutions are simple; the main contribution of the paper is highlighting the problems and their algorithmic solutions, which, to our knowledge, have not been presented previously, despite the problems being fundamental to the field. We also consider related problems.

اللغة الأصليةالإنجليزيّة
عنوان منشور المضيفAlgorithms and Complexity - 14th International Conference, CIAC 2025, Proceedings
المحررونIrene Finocchi, Loukas Georgiadis
ناشرSpringer Science and Business Media Deutschland GmbH
الصفحات276-291
عدد الصفحات16
رقم المعيار الدولي للكتب (المطبوع)9783031929311
المعرِّفات الرقمية للأشياء
حالة النشرنُشِر - 2025
الحدث14th International Conference on Algorithms and Complexity, CIAC 2025 - Rome, إيطاليا
المدة: ١٠ يونيو ٢٠٢٥١٢ يونيو ٢٠٢٥

سلسلة المنشورات

الاسمLecture Notes in Computer Science
مستوى الصوت15679 LNCS
رقم المعيار الدولي للدوريات (المطبوع)0302-9743
رقم المعيار الدولي للدوريات (الإلكتروني)1611-3349

!!Conference

!!Conference14th International Conference on Algorithms and Complexity, CIAC 2025
الدولة/الإقليمإيطاليا
المدينةRome
المدة١٠/٠٦/٢٥١٢/٠٦/٢٥

ملاحظة ببليوغرافية

Publisher Copyright:
© The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Switzerland AG 2025.

بصمة

أدرس بدقة موضوعات البحث “On Two Simple[st] Learning Tasks'. فهما يشكلان معًا بصمة فريدة.

قم بذكر هذا