تخطي إلى التنقل الرئيسي
تخطي إلى البحث
تخطي إلى المحتوى الرئيسي
الجامعة المفتوحة الصفحة الرئيسية
المساعدة والأسئلة الشائعة
English
עברית
العربية
الصفحة الرئيسية
الملفات الشخصية
الوحدات البحثية
نتاج البحث
الجوائز
أنشطة
البحث حسب الخبرة أو الاسم أو الانتماء
Learning analytics performance improvement design (LAPID) in higher education: Framework and concerns
Amir Winer,
Nitza Geri
ניהול
نتاج البحث
:
نشر في مجلة
›
مقالة
›
مراجعة النظراء
معاينة
بصمة
بصمة
أدرس بدقة موضوعات البحث “Learning analytics performance improvement design (LAPID) in higher education: Framework and concerns'. فهما يشكلان معًا بصمة فريدة.
فرز حسب
الوزن
أبجديًا
Keyphrases
Performance Improvement
100%
Learning Analytics
100%
Improved Design
100%
Higher Education Framework
100%
Analytic Performance
100%
Learning Analytics Dashboards
100%
Black Box
25%
E-teaching
25%
Higher Education Teaching
25%
Big Data Technology
25%
Teaching Practice
25%
Machine Learning
25%
Learning-based
25%
Future Learning
25%
Learning Environment
25%
Instructional Design
25%
Teacher Learning
25%
Dropout
25%
Ethical Issues
25%
Potential Risk
25%
User-centric
25%
Pedagogical Intervention
25%
Interactive Visualization Technique
25%
Algorithm Visualization
25%
Impact Research
25%
Actual Learning
25%
Multipurpose Solution
25%
Design Loop
25%
Artificial Intelligence Algorithm
25%
Dashboard Design
25%
New User
25%
Computer Science
Learning Analytics
100%
Performance Improvement
100%
Dashboards
100%
Big Data Technology
14%
Teaching Practice
14%
Driven Framework
14%
Teaching and Learning
14%
Artificial Intelligence
14%
Machine Learning
14%
Instructional Designs
14%
Visualization Technique
14%
Research Impact
14%
Interactive Visualization
14%
Social Sciences
Learning Analytics
100%
Big Data
16%
Consumers
16%
Teaching Practice
16%
Educational Environment
16%
Artificial Intelligence
16%
Instructional Design
16%
Teacher Learning
16%
Intention
16%
Impact Research
16%