اللغة الأصلية | الإنجليزيّة |
---|---|
رقم المقال | 17446295221136355 |
عدد الصفحات | 16 |
دورية | International Journal of Developmental Disabilities |
مستوى الصوت | 28 |
رقم الإصدار | 1 |
حالة النشر | نُشِر - 2022 |
Facilitators and impediments in inclusive education for students with Intellectual Disability: The perceptions of school staff and parents
Tali Heiman, Gilada Avissar
نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء