ملخص
Nowadays there has been considerable activity surrounding Computer Science (CS) education on all levels especially in junior- high school. In this paper we present the CS and Robotics curriculum for junior-high schools in Israel which has been implemented since 2011. In addition we will focus on the Cyber and Internet module which recently introduced Python as its programming language. We then display the results of a survey aimed to evaluate the teachers’ attitudes towards the new Cyber and Internet module with Python. We sum up with a discussion regarding the new module.
اللغة الأصلية | الإنجليزيّة |
---|---|
عنوان منشور المضيف | The Challenges of the Digital Transformation in Education - Proceedings of the 21st International Conference on Interactive Collaborative Learning ICL2018 - Volume 1 |
المحررون | Michael E. Auer, Thrasyvoulos Tsiatsos |
ناشر | Springer Verlag |
الصفحات | 757-767 |
عدد الصفحات | 11 |
رقم المعيار الدولي للكتب (المطبوع) | 9783030119317 |
المعرِّفات الرقمية للأشياء | |
حالة النشر | نُشِر - 2020 |
الحدث | 21st International Conference on Interactive Collaborative Learning, ICL 2018 - Kos Island, اليونان المدة: ٢٥ سبتمبر ٢٠١٨ → ٢٨ سبتمبر ٢٠١٨ |
سلسلة المنشورات
الاسم | Advances in Intelligent Systems and Computing |
---|---|
مستوى الصوت | 916 |
رقم المعيار الدولي للدوريات (المطبوع) | 2194-5357 |
رقم المعيار الدولي للدوريات (الإلكتروني) | 2194-5365 |
!!Conference
!!Conference | 21st International Conference on Interactive Collaborative Learning, ICL 2018 |
---|---|
الدولة/الإقليم | اليونان |
المدينة | Kos Island |
المدة | ٢٥/٠٩/١٨ → ٢٨/٠٩/١٨ |
ملاحظة ببليوغرافية
Publisher Copyright:© 2020, Springer Nature Switzerland AG.