A model for high school computer science education: The four key elements that make it

Orit Hazzan, Judith Gal-Ezer, Lenore Blum

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمرمنشور من مؤتمرمراجعة النظراء

ملخص

This paper presents a model program for high school computer science education. It is based on an analysis of the structure of the Israeli high school computer science curriculum considered to be one of the leading curricula worldwide. The model consists of four key elements as well as interconnections between these elements. It is proposed that such a model be considered and/or adapted when a country wishes to implement a nation-wide program for high school computer science education.

اللغة الأصليةالإنجليزيّة
عنوان منشور المضيفSIGCSE'08 - Proceedings of the 39th ACM Technical Symposium on Computer Science Education
ناشرAssociation for Computing Machinery
الصفحات281-285
عدد الصفحات5
رقم المعيار الدولي للكتب (المطبوع)9781595937995
المعرِّفات الرقمية للأشياء
حالة النشرنُشِر - 2008
الحدث39th ACM Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2008 - Portland, OR, الولايات المتّحدة
المدة: ١٢ مارس ٢٠٠٨١٥ مارس ٢٠٠٨

سلسلة المنشورات

الاسمSIGCSE'08 - Proceedings of the 39th ACM Technical Symposium on Computer Science Education

!!Conference

!!Conference39th ACM Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2008
الدولة/الإقليمالولايات المتّحدة
المدينةPortland, OR
المدة١٢/٠٣/٠٨١٥/٠٣/٠٨

بصمة

أدرس بدقة موضوعات البحث “A model for high school computer science education: The four key elements that make it'. فهما يشكلان معًا بصمة فريدة.

قم بذكر هذا