ملخص
המחקר בחן מרכיבי עיצוב פדגוגי המעודדים את השמעת 'קול הלומד' באקדמיה ואת התפקיד שממלאות טכנולוגיות מגוונות ביצירת מרחב זה. (מתוך המאמר)
| اللغة الأصلية | العبريّة |
|---|---|
| عنوان منشور المضيف | טכנולוגיות למידה בהשכלה הגבוהה בישראל |
| المحررون | ענת כהן, מירי שינפלד, גלעד רביד, אלי שמואלי, רון בלונדר, חגית טל-מישר, אלונה פורקוש-ברוך, אפרת שושני-בכר |
| مكان النشر | תל אביב |
| ناشر | מיט"ל - מרכז ידע לטכנולוגיות למידה, מרכז החישובים הבינאוניברסיטאי |
| الصفحات | 232-250 |
| عدد الصفحات | 19 |
| رقم المعيار الدولي للكتب (المطبوع) | 9789659017805, 9789659017812, 9659017804, 9659017812 |
| حالة النشر | نُشِر - 2022 |
IHP publications
- !!ihp