"הרעיון של מחקר איכותני הובן, אך הראש עדיין פועל בתפיסה כמותית":: אפיסטמולוגיות מחקר וחסמי למידה של סטודנטים בקורס שיטות מחקר איכותניות

הילה לוינשטיין-ברקאי; דנה קפלן

"הרעיון של מחקר איכותני הובן, אך הראש עדיין פועל בתפיסה כמותית": אפיסטמולוגיות מחקר וחסמי למידה של סטודנטים בקורס שיטות מחקר איכותניות

הילה לוינשטיין-ברקאי
, דנה קפלן

סוציולוגיה

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

ملخص

המחקר המוצג במאמר מבקש לבחון מהו הידע המקדים של סטודנטים למדעי החברה על מחקר חברתי, אשר עלול, לאור הספרות המחקרית, להיות חסם ללמידה של שיטות מחקר איכותניות.

العنوان المترجم للمساهمة	"I understand the concept but my head still thinks quantitatively":: Research epistemologies and students' learning-obstacles of qualitative methodology
اللغة الأصلية	العبريّة
الصفحات (من إلى)	295-314
عدد الصفحات	20
دورية	עיונים בחינוך:כתב עת לעיון ומחקר בחינוך
مستوى الصوت	13-14
حالة النشر	نُشِر - 2016

IHP publications

!!ihp

الوصول إلى المستند

الملفات والروابط الأخرى

לכתב העת בקטלוג המאוחד של ישראל

بصمة

أدرس بدقة موضوعات البحث “"הרעיון של מחקר איכותני הובן, אך הראש עדיין פועל בתפיסה כמותית": אפיסטמולוגיות מחקר וחסמי למידה של סטודנטים בקורס שיטות מחקר איכותניות'. فهما يشكلان معًا بصمة فريدة.

قم بذكر هذا

לוינשטיין-ברקאי, ה., & קפלן, ד. (2016). "הרעיון של מחקר איכותני הובן, אך הראש עדיין פועל בתפיסה כמותית": אפיסטמולוגיות מחקר וחסמי למידה של סטודנטים בקורס שיטות מחקר איכותניות. עיונים בחינוך:כתב עת לעיון ומחקר בחינוך, 13-14, 295-314. https://www.jstor.org/stable/pdf/26598422.pdf

לוינשטיין-ברקאי, הילה ; קפלן, דנה. / "הרעיון של מחקר איכותני הובן, אך הראש עדיין פועל בתפיסה כמותית": אפיסטמולוגיות מחקר וחסמי למידה של סטודנטים בקורס שיטות מחקר איכותניות. في: עיונים בחינוך:כתב עת לעיון ומחקר בחינוך. 2016 ; المجلد 13-14. الصفحات 295-314.

@article{c94661646ce04aaf8d23e6252a10aeae,

title = "{"}הרעיון של מחקר איכותני הובן, אך הראש עדיין פועל בתפיסה כמותית{"}:: אפיסטמולוגיות מחקר וחסמי למידה של סטודנטים בקורס שיטות מחקר איכותניות",

abstract = "המחקר המוצג במאמר מבקש לבחון מהו הידע המקדים של סטודנטים למדעי החברה על מחקר חברתי, אשר עלול, לאור הספרות המחקרית, להיות חסם ללמידה של שיטות מחקר איכותניות.",

keywords = "מחקר איכותני",

author = "הילה לוינשטיין-ברקאי and דנה קפלן",

year = "2016",

language = "עברית",

volume = "13-14",

pages = "295--314",

journal = "עיונים בחינוך:כתב עת לעיון ומחקר בחינוך",

issn = "0793-4637",

}

לוינשטיין-ברקאי, ה & קפלן, ד 2016, '"הרעיון של מחקר איכותני הובן, אך הראש עדיין פועל בתפיסה כמותית": אפיסטמולוגיות מחקר וחסמי למידה של סטודנטים בקורס שיטות מחקר איכותניות', עיונים בחינוך:כתב עת לעיון ומחקר בחינוך, المجلد 13-14, الصفحات 295-314. <https://www.jstor.org/stable/pdf/26598422.pdf>

"הרעיון של מחקר איכותני הובן, אך הראש עדיין פועל בתפיסה כמותית": אפיסטמולוגיות מחקר וחסמי למידה של סטודנטים בקורס שיטות מחקר איכותניות. / לוינשטיין-ברקאי, הילה; קפלן, דנה.
في: עיונים בחינוך:כתב עת לעיון ומחקר בחינוך, المجلد 13-14, 2016, صفحة 295-314.

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

TY - JOUR

T1 - "הרעיון של מחקר איכותני הובן, אך הראש עדיין פועל בתפיסה כמותית":

T2 - אפיסטמולוגיות מחקר וחסמי למידה של סטודנטים בקורס שיטות מחקר איכותניות

AU - לוינשטיין-ברקאי, הילה

AU - קפלן, דנה

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - המחקר המוצג במאמר מבקש לבחון מהו הידע המקדים של סטודנטים למדעי החברה על מחקר חברתי, אשר עלול, לאור הספרות המחקרית, להיות חסם ללמידה של שיטות מחקר איכותניות.

AB - המחקר המוצג במאמר מבקש לבחון מהו הידע המקדים של סטודנטים למדעי החברה על מחקר חברתי, אשר עלול, לאור הספרות המחקרית, להיות חסם ללמידה של שיטות מחקר איכותניות.

KW - מחקר איכותני

UR - https://uli.nli.org.il/discovery/search?vid=972NNL_ULI_C:MAIN&query=lds05,contains,000931798

M3 - מאמר

SN - 0793-4637

VL - 13-14

SP - 295

EP - 314

JO - עיונים בחינוך:כתב עת לעיון ומחקר בחינוך

JF - עיונים בחינוך:כתב עת לעיון ומחקר בחינוך

ER -

לוינשטיין-ברקאי ה, קפלן ד. "הרעיון של מחקר איכותני הובן, אך הראש עדיין פועל בתפיסה כמותית": אפיסטמולוגיות מחקר וחסמי למידה של סטודנטים בקורס שיטות מחקר איכותניות. עיונים בחינוך:כתב עת לעיון ומחקר בחינוך. 2016;13-14:295-314.