Yoram Eshet

2022

היבטים קוגניטיביים ורגשיים-חברתיים בהוראה מקוונת בתקופת הקורונה

Sidi, Y. & Eshet, Y., 2022, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: : ספר הכנס השבעה-עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, صفحة 55-67

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء

دخول حر

2021

Print versus digital reading comprehension tests: does the congruency of study and test medium matter?

Ben-Yehudah, G. & Eshet-Alkalai, Y., يناير 2021, في: British Journal of Educational Technology. 52, 1, صفحة 426-440 15 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Violation of digital and analog academic integrity through the eyes of faculty members and students: Do institutional role and technology change ethical perspectives?

Blau, I., Goldberg, S., Friedman, A. & Eshet-Alkalai, Y., أبريل 2021, في: Journal of Computing in Higher Education. 33, 1, صفحة 157-187 31 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

2020

End-Permian stratigraphic timeline applied to the timing of marine and non-marine extinctions

Rampino, M. R., Eshet-Alkalai, Y., Koutavas, A. & Rodriguez, S., سبتمبر 2020, في: Palaeoworld. 29, 3, صفحة 577-589 13 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

2019

How is the ethical dissonance index affected by technology, academic dishonesty type and individual differences?

Sidi, Y., Blau, I. & Eshet-Alkalai, Y., 1 نوفمبر 2019, في: British Journal of Educational Technology. 50, 6, صفحة 3300-3314 15 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Tracing research trends of 21st-century learning skills

Silber-Varod, V., Eshet-Alkalai, Y. & Geri, N., 1 نوفمبر 2019, في: British Journal of Educational Technology. 50, 6, صفحة 3099-3118 20 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

White-collar crime in academia: Trends in digital academic dishonesty over time and their effect on penalty severity

Etgar, S., Blau, I. & Eshet-Alkalai, Y., نوفمبر 2019, في: Computers and Education. 141, 103621.

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: ספר הכנס הארבעה-עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס

⁨עשת-אלקלעי, י.⁩ (محرر), ⁨בלאו, א.⁩ (محرر), ⁨כספי, א.⁩ (محرر), ⁨קלמן, י.⁩ (محرر) & ⁨גרי, נ.⁩ (محرر), 2019, המרכז לחקר חדשנות לטכנוגלוגיות למידה. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, 254 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء

ציר תמר

Eshet, Y., 2019, Keter. 294 صفحة

نتاج البحث: كتاب / تقرير › كتاب

2018

Different but equally effective? Four models for technology-enhanced optimal teaching of digital literacy skills

Yondler, Y., Eshet, Y., Blau, I. & Ben-Yehudah, G., 2018, Proceedings of the EARLI - Instructional Design & Educational Technology Meeting : Instructional Design and Technology for 21st Century Learning: Challenges, Solutions, and Future Directions. Bonn, Germany.

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء

How do medium naturalness, teaching-learning interactions and Students’ personality traits affect participation in synchronous E-learning?

Weiser, O., Blau, I. & Eshet-Alkalai, Y., أبريل 2018, في: Internet and Higher Education. 37, صفحة 40-51 12 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

The contribution of text-highlighting to comprehension: A comparison of print and digital reading

Ben-Yehudah, G. & Eshet-Alkalai, Y., أبريل 2018, في: Journal of Educational Multimedia and Hypermedia. 27, 2, صفحة 153-178 26 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

The fungal and acritarch events as time markers for the latest Permian mass extinction: An update

Rampino, M. R. & Eshet, Y., يناير 2018, في: Geoscience Frontiers. 9, 1, صفحة 147-154 8 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: ספר הכנס השלושה עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס

⁨עשת-אלקלעי, י.⁩ (محرر), ⁨קלמן, י.⁩ (محرر), ⁨גרי, נ.⁩ (محرر), ⁨זילבר-ורוד, ו.⁩ (محرر) & ⁨אתגר, ש.⁩ (محرر), 2018, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, 442 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر

2017

Beyond the Walls of the Classroom: Introduction to the IJELL Special Series of Chais Conference 2017, BestPapers

Geri, N., Eshet, Y., Blau, I., Caspi, A., Kalman, Y. & Silber-Varod, V., 2017, في: Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning (IJELL). 13, صفحة 143-150 8 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

Close Educational Gap by Cheating? Comparing Faculty, Majority and Minority Students' Perceptions of Academic Dishonesty

Blau, I., Eshet, Y. & Friedman, A., 2017, World Conference on Educational Media and Technology. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)., صفحة 118-122 5 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر

Digital learning behavior: An eye-movement study of text and multimedia integration

Ben-Yehudah, G., Gilutz, Y., Azulay, O. & Eshet, Y., 2017.

نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة › مراجعة النظراء

Eye-movement behavior during reading-while-listening

Weigelt-Marom, H., Eshet, Y. & Ben-Yehudah, G., 2017.

نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة

دخول حر

How do medium naturalness and personality traits shape academic achievement and perceived learning? An experimental study of face-to-face and synchronous e-learning

Blau, I., Weiser, O. & Eshet-Alkalai, Y., 2017, في: Research in Learning Technology. 25, 1974.

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

Identifying Digital Literacy Research Trends in the Educational fields

Silber-Varod, V., Eshet, Y. & Geri, N., 2017.

نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة › مراجعة النظراء

The ethical dissonance in digital and non-digital learning environments: Does technology promotes cheating among middle school students?

Blau, I. & Eshet-Alkalai, Y., 1 أغسطس 2017, في: Computers in Human Behavior. 73, صفحة 629-637 9 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: ספר הכנס השנים עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס

⁨עשת-אלקלעי, י.⁩ (محرر), ⁨קלמן, י.⁩ (محرر), ⁨גרי, נ.⁩ (محرر), ⁨זילבר-ורוד, ו.⁩ (محرر) & ⁨כספי, א.⁩ (محرر), 2017, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי : הכנס השנים עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 12. 442 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر

פיתוח מיומנויות אוריינות דיגיטלית מנקודת מבטם של מורים ותלמידים: תוצאות ראשוניות

⁨הומינר, ד.⁩, ⁨בלאו, א.⁩ & ⁨עשת, י.⁩, 2017, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 237-238 2 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

2016

Academic Dishonesty in the Digital Era: Perceptions and Coping Strategies of School Teachers and Parents: Proceedings of Global Learn 2016, Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).

Rotem, I., Blau, I. & Eshet, Y., 2016, صفحة 397-401. 5 صفحة.

نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة › مراجعة النظراء

Analyzing the discourse of Chais Conferences for the study of innovation and learning technologies via a data-driven approach

Silber-Varod, V., Eshet, Y. & Geri, N., 2016, في: Interdisciplinary Journal of e-Skills and Life Long Learning. 12, صفحة 297-313 17 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

Cheating and Feeling Honest: Committing and Punishing Analog versus Digital Academic Dishonesty Behaviors in Higher Education

Eshet, Y., Blau, I. & Friedman, A., 2016, في: Interdisciplinary Journal of e-Skills and Life Long Learning. 12, صفحة 193-205 13 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

Culturomics: Reflections on the Potential of Big Data Discourse Analysis Methods for Identifying Research Trends

Silber-Varod, V., Eshet, Y. & Geri, N., 2016, في: Online Journal of Applied Knowledge Management. 4, 1, صفحة 82-98 17 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

Do interactive animations influence comprehension of electronic picture books?

Ben-Yehudah, G., Eshet, Y. & Caspi, A., 2016.

نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة › مراجعة النظراء

Face-To-face versus one-way and two-way videoconferencing: How medium naturalness and personality traits influence achievement and perceived learning?

Blau, I., Weiser, O. & Eshet-Alkalai, Y., 25 يوليو 2016, Proceedings of the 11th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2016. Rocha, A., Reis, L. P., Cota, M. P., Goncalves, R. & Suarez, O. S. (المحررون). IEEE Computer Society, 7521581. (Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI; المجلد 2016-July).

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء

How and why students cheat? The role of technology in academic dishonesty and the penalties for conducting academic dishonesty.

Friedman, A., Blau, I. & Eshet, Y., 2016.

نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة

How digital technologies affect academic dishonesty behavior of school students?

Blau, I. & Eshet, Y., 2016.

نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة › مراجعة النظراء

Introduction to the IJELL Special Series of Chais Conference 2016 Best Papers

Geri, N., Blau, I., Caspi, A., Kalman, Y., Silber-Varod, V. & Eshet, Y., 2016, في: Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning (IJELL). 12, صفحة 163-168 6 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

Micropaleontological examination

Eshet, Y., 2016, Beer-Sheva III: The Early Iron IIA Enclosed Settlement, & The Late Iron IIA-Iron IIB Cities . Herzog, Z. & Singer-Avitz, L. (المحررون). Tel-Aviv: Insittute of Archaeology of Tel-Aviv, المجلد 3. صفحة 147 1 صفحة (Monograph Series; رقم 33).

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

The role of pedagogy media and students' personality in synchronous learning: comparing face-to-face and videoconferencing participation

Weiser, O., Blau, I. & Eshet, Y., 2016.

نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة

دخول حر

2015

A Decade of Chais Conferences: Introduction to the IJELL Special Series of Chais Conference 2015 Best Papers

Geri, N., Blau, I., Caspi, A., Kalman, Y., Silber-Varod, V. & Eshet, Y., 2015, في: Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning (IJELL). 11, صفحة 149-157 9 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

2014

Bioethical issues in rehabilitation: the injured person's perspective

Eshet, Y., 2014.

نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة › مراجعة النظراء

Introduction to the IJELLO special series of Chais Conference 2014 best papers

Geri, N., Caspi, A., Kalman, Y., Silber-Varod, V., Yair, Y. & Eshet, Y., 2014, في: Interdisciplinary Journal of E-Learning and Learning Objects . 10, صفحة 123-130

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

TPACK revisited: A systemic perspective on measures for predicting effective integration of innovative technologies in school systems.

Eshet, Y. & Avidov-Ungar, O., 2014, في: Journal of Cognitive Education and Psychology. 13, 1, صفحة 19-31 13 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

When experts disagree: Sourcing practices while reading conflicting online information sources

Barzilai, S., Tzadok, E. & Eshet-Alkalai, Y., 2014, في: Proceedings of International Conference of the Learning Sciences, ICLS. 2, January, صفحة 721-728 8 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة من مؤنمر › مراجعة النظراء

האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: ספר הכנס התשיעי לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס

⁨עשת-אלקלעי, י.⁩ (محرر), ⁨קלמן, י.⁩ (محرر), ⁨גרי, נ.⁩ (محرر), ⁨זילבר-ורוד, ו.⁩ (محرر), ⁨כספי, א.⁩ (محرر) & ⁨יאיר, י.⁩, 2014, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 9. 355 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر

יורם עשת

نتاج البحث

نتائج البحث