نتاج الأبحاث سنويًا
نتاج الأبحاث سنويًا
- 1 - 50 من 187 النتائج
نتائج البحث
-
2023دخول حر
-
2022
היבטים קוגניטיביים ורגשיים-חברתיים בהוראה מקוונת בתקופת הקורונה
Sidi, Y. & Eshet, Y., 2022, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: : ספר הכנס השבעה-עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, صفحة 55-67نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
دخول حر -
2021
Print versus digital reading comprehension tests: does the congruency of study and test medium matter?
Ben-Yehudah, G. & Eshet-Alkalai, Y., يناير 2021, في: British Journal of Educational Technology. 52, 1, صفحة 426-440 15 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
-
Violation of digital and analog academic integrity through the eyes of faculty members and students: Do institutional role and technology change ethical perspectives?
Blau, I., Goldberg, S., Friedman, A. & Eshet-Alkalai, Y., أبريل 2021, في: Journal of Computing in Higher Education. 33, 1, صفحة 157-187 31 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
دخول حر -
2020
End-Permian stratigraphic timeline applied to the timing of marine and non-marine extinctions
Rampino, M. R., Eshet-Alkalai, Y., Koutavas, A. & Rodriguez, S., سبتمبر 2020, في: Palaeoworld. 29, 3, صفحة 577-589 13 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
-
מאוטוביוגרפיה לבדיון: על כוחן המרפא של המילים:
עשת, י., 2020, في: אסכולה: האוניברסיטה הפתוחה. 4, صفحة 18-21 4 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة
دخول حر -
2019
How is the ethical dissonance index affected by technology, academic dishonesty type and individual differences?
Sidi, Y., Blau, I. & Eshet-Alkalai, Y., 1 نوفمبر 2019, في: British Journal of Educational Technology. 50, 6, صفحة 3300-3314 15 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
-
Tracing research trends of 21st-century learning skills
Silber-Varod, V., Eshet-Alkalai, Y. & Geri, N., 1 نوفمبر 2019, في: British Journal of Educational Technology. 50, 6, صفحة 3099-3118 20 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
-
White-collar crime in academia: Trends in digital academic dishonesty over time and their effect on penalty severity
Etgar, S., Blau, I. & Eshet-Alkalai, Y., نوفمبر 2019, في: Computers and Education. 141, 103621.نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
-
האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: ספר הכנס הארבעה-עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס
עשת-אלקלעי, י. (محرر), בלאו, א. (محرر), כספי, א. (محرر), קלמן, י. (محرر) & גרי, נ. (محرر), 2019, המרכז לחקר חדשנות לטכנוגלוגיות למידה. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, 254 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
זיהוי מגמות המחקר בתחום מיומנויות למידה
זילבר-ורוד, ו., עשת, י. & גרי, נ., 2019, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה . רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 14. صفحة 134-139 6 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر
-
-
2018
Different but equally effective? Four models for technology-enhanced optimal teaching of digital literacy skills
Yondler, Y., Eshet, Y., Blau, I. & Ben-Yehudah, G., 2018, Proceedings of the EARLI - Instructional Design & Educational Technology Meeting : Instructional Design and Technology for 21st Century Learning: Challenges, Solutions, and Future Directions. Bonn, Germany.نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
How do medium naturalness, teaching-learning interactions and Students’ personality traits affect participation in synchronous E-learning?
Weiser, O., Blau, I. & Eshet-Alkalai, Y., أبريل 2018, في: Internet and Higher Education. 37, صفحة 40-51 12 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
-
The contribution of text-highlighting to comprehension: A comparison of print and digital reading
Ben-Yehudah, G. & Eshet-Alkalai, Y., أبريل 2018, في: Journal of Educational Multimedia and Hypermedia. 27, 2, صفحة 153-178 26 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
-
The fungal and acritarch events as time markers for the latest Permian mass extinction: An update
Rampino, M. R. & Eshet, Y., يناير 2018, في: Geoscience Frontiers. 9, 1, صفحة 147-154 8 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
دخول حر -
האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: ספר הכנס השלושה עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס
עשת-אלקלעי, י. (محرر), קלמן, י. (محرر), גרי, נ. (محرر), זילבר-ורוד, ו. (محرر) & אתגר, ש. (محرر), 2018, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, 442 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر
-
הדיסוננס האתי: מה משפיע על הונאה אקדמית בלמידה אנלוגית ודיגיטלית בקרב תלמידי בתי ספר בישראל?
סידי, י., בלאו, א. & עשת, י., 2018, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 13. صفحة 113-120 8 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر
-
כנגד ארבעה בנים: אבות-טיפוס ודגמי הוראה מיטבית של מיומנויות אוריינות דיגיטלית
יונדלר, י., מויאל, מ., מלכא, ע., בלאו, א., בן-יהודה, ג., עשת, י. & ענבל-שמיר, ת., 2018, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה . רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 13. صفحة 71-84 14 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
2017
Beyond the Walls of the Classroom: Introduction to the IJELL Special Series of Chais Conference 2017, BestPapers
Geri, N., Eshet, Y., Blau, I., Caspi, A., Kalman, Y. & Silber-Varod, V., 2017, في: Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning (IJELL). 13, صفحة 143-150 8 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
دخول حر -
Close Educational Gap by Cheating? Comparing Faculty, Majority and Minority Students' Perceptions of Academic Dishonesty
Blau, I., Eshet, Y. & Friedman, A., 2017, World Conference on Educational Media and Technology. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)., صفحة 118-122 5 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر
-
Digital learning behavior: An eye-movement study of text and multimedia integration
Ben-Yehudah, G., Gilutz, Y., Azulay, O. & Eshet, Y., 2017.نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة › مراجعة النظراء
-
Eye-movement behavior during reading-while-listening
Weigelt-Marom, H., Eshet, Y. & Ben-Yehudah, G., 2017.نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة
دخول حر -
How do medium naturalness and personality traits shape academic achievement and perceived learning? An experimental study of face-to-face and synchronous e-learning
Blau, I., Weiser, O. & Eshet-Alkalai, Y., 2017, في: Research in Learning Technology. 25, 1974.نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
دخول حر -
Identifying Digital Literacy Research Trends in the Educational fields
Silber-Varod, V., Eshet, Y. & Geri, N., 2017.نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة › مراجعة النظراء
-
The ethical dissonance in digital and non-digital learning environments: Does technology promotes cheating among middle school students?
Blau, I. & Eshet-Alkalai, Y., 1 أغسطس 2017, في: Computers in Human Behavior. 73, صفحة 629-637 9 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
-
האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: ספר הכנס השנים עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס
עשת-אלקלעי, י. (محرر), קלמן, י. (محرر), גרי, נ. (محرر), זילבר-ורוד, ו. (محرر) & כספי, א. (محرر), 2017, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי : הכנס השנים עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 12. 442 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر
-
פיתוח מיומנויות אוריינות דיגיטלית מנקודת מבטם של מורים ותלמידים: תוצאות ראשוניות
הומינר, ד., בלאו, א. & עשת, י., 2017, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 237-238 2 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل
-
2016
Academic Dishonesty in the Digital Era: Perceptions and Coping Strategies of School Teachers and Parents: Proceedings of Global Learn 2016, Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).
Rotem, I., Blau, I. & Eshet, Y., 2016, صفحة 397-401. 5 صفحة.نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة › مراجعة النظراء
-
Analyzing the discourse of Chais Conferences for the study of innovation and learning technologies via a data-driven approach
Silber-Varod, V., Eshet, Y. & Geri, N., 2016, في: Interdisciplinary Journal of e-Skills and Life Long Learning. 12, صفحة 297-313 17 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
دخول حر -
Cheating and Feeling Honest: Committing and Punishing Analog versus Digital Academic Dishonesty Behaviors in Higher Education
Eshet, Y., Blau, I. & Friedman, A., 2016, في: Interdisciplinary Journal of e-Skills and Life Long Learning. 12, صفحة 193-205 13 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
دخول حر -
Culturomics: Reflections on the Potential of Big Data Discourse Analysis Methods for Identifying Research Trends
Silber-Varod, V., Eshet, Y. & Geri, N., 2016, في: Online Journal of Applied Knowledge Management. 4, 1, صفحة 82-98 17 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
دخول حر -
Do interactive animations influence comprehension of electronic picture books?
Ben-Yehudah, G., Eshet, Y. & Caspi, A., 2016.نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة › مراجعة النظراء
-
Face-To-face versus one-way and two-way videoconferencing: How medium naturalness and personality traits influence achievement and perceived learning?
Blau, I., Weiser, O. & Eshet-Alkalai, Y., 25 يوليو 2016, Proceedings of the 11th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2016. Rocha, A., Reis, L. P., Cota, M. P., Goncalves, R. & Suarez, O. S. (المحررون). IEEE Computer Society, 7521581. (Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI; المجلد 2016-July).نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
How and why students cheat? The role of technology in academic dishonesty and the penalties for conducting academic dishonesty.
Friedman, A., Blau, I. & Eshet, Y., 2016.نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة
-
How digital technologies affect academic dishonesty behavior of school students?
Blau, I. & Eshet, Y., 2016.نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة › مراجعة النظراء
-
Introduction to the IJELL Special Series of Chais Conference 2016 Best Papers
Geri, N., Blau, I., Caspi, A., Kalman, Y., Silber-Varod, V. & Eshet, Y., 2016, في: Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning (IJELL). 12, صفحة 163-168 6 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
دخول حر -
Micropaleontological examination
Eshet, Y., 2016, Beer-Sheva III: The Early Iron IIA Enclosed Settlement, & The Late Iron IIA-Iron IIB Cities . Herzog, Z. & Singer-Avitz, L. (المحررون). Tel-Aviv: Insittute of Archaeology of Tel-Aviv, المجلد 3. صفحة 147 1 صفحة (Monograph Series; رقم 33).نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء
-
The role of pedagogy media and students' personality in synchronous learning: comparing face-to-face and videoconferencing participation
Weiser, O., Blau, I. & Eshet, Y., 2016.نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة
-
האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה: ספר הכנס האחד עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס
עשת-אלקלעי, י. (محرر), קלמן, י. (محرر), גרי, נ. (محرر), זילבר-ורוד, ו. (محرر), כספי, א. (محرر) & בלאו, א. (محرر), 2016, רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם. 474 صفحةنتاج البحث: كتاب / تقرير › كتاب
-
הונאה בלמידה בחינוך הממלכתי בישראל: נקודת מבטם של מורים והורים
רותם, ע., בלאו, א. & עשת, י., 2016, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 11. صفحة 198-208 11 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر
دخول حر -
הונאה דיגיטלית ואנלוגית באקדמיה: תפוצה, מניעים ועונשים
פרידמן, ע., בלאו, א. & עשת, י., 2016, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: : כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה. האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 11. صفحة 182-191 10 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر
دخول حر -
להתחיל הכל מחדש: מבטו של נכה פגוע מוח על תהליכי רכישת מיומנויות אורייניוֹת
עשת, י., 2016.نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة
-
למידה משולבת של תוכן מדעי ותקשוב יצירתי תוך בניית הדמיות
טאוב, ר., בלאו, א. & עשת, י., 2016, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 276-277 2 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل
دخول حر -
למידה סינכרונית פנים-אל-פנים ובוועידת וידאו חד-ודו-כיוונית: תפקידם של סגנון הוראה-למידה, גורמי אישיות ורמת טבעיות המדיה
וייסר, א., בלאו, א. & עשת, י., 2016, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 11. صفحة 91-100 10 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر
دخول حر -
ניתוח השיח במאמרי כנסי צ'ייס לחקר חדשנות וטכנולוגיות-למידה בגישה מונעת-נתונים
זילבר-ורוד, ו., עשת, י. & גרי, נ., 2016, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה . רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 11. صفحة 101-113 13 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر
-
סיבות לתפוצת הונאה בלמידה אנלוגית ודיגיטלית בקרב תלמידי בית ספר: תפקידן של תפיסות אתיות
בלאו, א. & עשת, י., 2016, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה . רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 11. صفحة 32-43 12 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر
-
2015
A Decade of Chais Conferences: Introduction to the IJELL Special Series of Chais Conference 2015 Best Papers
Geri, N., Blau, I., Caspi, A., Kalman, Y., Silber-Varod, V. & Eshet, Y., 2015, في: Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning (IJELL). 11, صفحة 149-157 9 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
دخول حر -
Sourcing while reading divergent expert accounts: Pathways from views of knowing to written argumentation
Barzilai, S., Tzadok, E. & Eshet-Alkalai, Y., 1 نوفمبر 2015, في: Instructional Science. 43, 6, صفحة 737-766 30 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
-
The role of epistemic perspectives in comprehension of multiple author viewpoints
Barzilai, S. & Eshet-Alkalai, Y., 1 أبريل 2015, في: Learning and Instruction. 36, صفحة 86-103 18 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء