نتاج الأبحاث سنويًا
نتاج الأبحاث سنويًا
- 23 النتائج
نتائج البحث
-
2023
The Added Value of Simulations in 3D Virtual Worlds for Professional Training of First Aid Medical Teams
Shamir-Inbal, T., Or-Griff, T. & Blau, I., 2023, Responsive and Sustainable Educational Futures - 18th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2023, Proceedings. Viberg, O., Jivet, I., Muñoz-Merino, P. J., Perifanou, M. & Papathoma, T. (المحررون). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, صفحة 648-655 8 صفحة (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); المجلد 14200 LNCS).نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
2020
מאפייני תלמיד, מורה ובי"ס כמנבאים את הישגי הקריאה הדיגיטלית במבחני ePIRLS: [פוסטר]
סבג, מ., סידי, י. & בלאו, א., 2020, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ בעריכת: אינה בלאו, אבנר כספי, יורם עשת-אלקלעי, ניצה גרי, יורם קלמן, שיר אתגר, תרצה לוטרמן). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, المجلد 15. صفحة ע197 - ע198نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
2019
Factors affecting parental resistance to the use of smartphones for learning purposes at schools
Hadad, S., Meishar-Tal, H. & Blau, I., 2019, Proceedings of the 15th International Conference on Mobile Learning 2019, ML 2019. Sanchez, I. A., Isaias, P., Ravesteijn, P., Ongena, G. & Rodrigues, L. (المحررون). IADIS Press, صفحة 121-125 5 صفحة (Proceedings of the 15th International Conference on Mobile Learning 2019, ML 2019).نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
دخول حر -
האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: ספר הכנס הארבעה-עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס
עשת-אלקלעי, י. (محرر), בלאו, א. (محرر), כספי, א. (محرر), קלמן, י. (محرر) & גרי, נ. (محرر), 2019, המרכז לחקר חדשנות לטכנוגלוגיות למידה. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, 254 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
2018
Different but equally effective? Four models for technology-enhanced optimal teaching of digital literacy skills
Yondler, Y., Eshet, Y., Blau, I. & Ben-Yehudah, G., 2018, Proceedings of the EARLI - Instructional Design & Educational Technology Meeting : Instructional Design and Technology for 21st Century Learning: Challenges, Solutions, and Future Directions. Bonn, Germany.نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
How pedagogical design of technology-enhanced academic course promotes listening to student voice and reflecting on students' perceived learning?
Avdiel, O., Blau, I. & Shamir-Inbal, T., 2018, MCCSIS 2018 - Multi Conference on Computer Science and Information Systems; Proceedings of the International Conferences on e-Learning 2018. Isaias, P., Nunes, M. B. & Rodrigues, L. (المحررون). IADIS, صفحة 167-170 4 صفحة (MCCSIS 2018 - Multi Conference on Computer Science and Information Systems; Proceedings of the International Conferences on e-Learning 2018; المجلد 2018-July).نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
הדיסוננס האתי: מה משפיע על הונאה אקדמית בלמידה אנלוגית ודיגיטלית בקרב תלמידי בתי ספר בישראל?
סידי, י., בלאו, א. & עשת, י., 2018, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 13. صفحة 113-120 8 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر
-
כנגד ארבעה בנים: אבות-טיפוס ודגמי הוראה מיטבית של מיומנויות אוריינות דיגיטלית
יונדלר, י., מויאל, מ., מלכא, ע., בלאו, א., בן-יהודה, ג., עשת, י. & ענבל-שמיר, ת., 2018, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה . רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 13. صفحة 71-84 14 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
2017
Close Educational Gap by Cheating? Comparing Faculty, Majority and Minority Students' Perceptions of Academic Dishonesty
Blau, I., Eshet, Y. & Friedman, A., 2017, World Conference on Educational Media and Technology. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)., صفحة 118-122 5 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر
-
2016
Face-To-face versus one-way and two-way videoconferencing: How medium naturalness and personality traits influence achievement and perceived learning?
Blau, I., Weiser, O. & Eshet-Alkalai, Y., 25 يوليو 2016, Proceedings of the 11th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2016. Rocha, A., Reis, L. P., Cota, M. P., Goncalves, R. & Suarez, O. S. (المحررون). IEEE Computer Society, 7521581. (Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI; المجلد 2016-July).نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
הונאה בלמידה בחינוך הממלכתי בישראל: נקודת מבטם של מורים והורים
רותם, ע., בלאו, א. & עשת, י., 2016, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 11. صفحة 198-208 11 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر
دخول حر -
הונאה דיגיטלית ואנלוגית באקדמיה: תפוצה, מניעים ועונשים
פרידמן, ע., בלאו, א. & עשת, י., 2016, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: : כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה. האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 11. صفحة 182-191 10 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر
دخول حر -
למידה סינכרונית פנים-אל-פנים ובוועידת וידאו חד-ודו-כיוונית: תפקידם של סגנון הוראה-למידה, גורמי אישיות ורמת טבעיות המדיה
וייסר, א., בלאו, א. & עשת, י., 2016, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 11. صفحة 91-100 10 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر
دخول حر -
סיבות לתפוצת הונאה בלמידה אנלוגית ודיגיטלית בקרב תלמידי בית ספר: תפקידן של תפיסות אתיות
בלאו, א. & עשת, י., 2016, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה . רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 11. صفحة 32-43 12 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر
-
2014
לא ראוי אבל נפוץ: תפיסת ההונאה בלמידה עם וללא כלים דיגיטליים בעיני תלמידי בית ספר
בלאו, א. & עשת, י., 2014, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה . רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 18-28 11 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر
-
2012
לשמוע, לראות או לקרוא?: למידה באמצעות podcasts ו screencasts
בלאו, א. & כספי, א., 2012, הכנס הארצי השנתי העשירי של מיט"ל 2012: : יום שלישי, כ' בתמוז תשע"ב, 10 ביולי 2012 : ספר הכנס. יאיר, י. & שמואלי, א. (المحررون). صفحة 81-86نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
2011
Toward a Population Parameter for "Communities of Inquiry" in Higher Education, Asynchronous Course Forums
Gorsky, P., Caspi, A., Blau, I. & David, Y., 2011, Learning in the Technological Era: Proceedings of the sixth Chais conference on instructional technologies research 2011 . Eshet-Alkalai, Y., Caspi, A., Eden, S., Geri, N. & Yair, Y. (المحررون). The Open University of Israel, صفحة 28-30نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
2009
Synchronous Online Discussions: Participation in a Group Audio Conferencing and Textual Chat as Affected by Communicator's Personality Characteristics and Discussion Topics.
Blau, I. & Barak, A., 2009, Proceedings of the First International Conference on Computer Supported Education. Cordeiro, J. A. M., Shishkov, B., Verbraeck, A. & Helfert, M. (المحررون). SciTePress, المجلد 1. صفحة 19-23نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
SYnchronous online discussions participation in a group audio conferencing and textual chat as affected by communicator's personality characteristics and discussion topics
Blau, I. & Barak, A., 2009, CSEDU 2009 - Proceedings of the 1st International Conference on Computer Supported Education. صفحة 19-24 6 صفحة (CSEDU 2009 - Proceedings of the 1st International Conference on Computer Supported Education; المجلد 1).نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
What type of collaboration helps?: Psychological ownership, perceived learning and outcome quality of collaboration using Google Docs
Blau, I. & Caspi, A., 2009, Learning in the Technological Era. The Open University of Israel, صفحة 48-55نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
2008
Do media richness and visual anonymity influence learning? A comparative study using Skype™.
Blau, I. & Caspi, A., 2008, Learning in the Technological Era. The Open University of Israel, صفحة 18-24نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
לערוך? לא, להציע! השפעת עריכה בויקי על חווית הלמידה השיתופית ואיכותה
בלאו, א. & כספי, א., 2008, חדשנות בהוראה מתוקשבת בחינוך הגבוה: הכנס הארצי השישי של מיט"ל ע"ש פרופ' נחמיה לבציון ז"ל. בן-צבי, ד. (محرر). הוצאת הספרים של אוניברסיטת חיפה, صفحة 19-23نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
2007
השתתפות ויעילות הלמידה מרחוק בטכנולוגיית סקייפ
כספי, א. & בלאו, א., 2007, הכנס השנתי החמישי של מיטל - תקשוב בהוראה האקדמית . רונן, מ. (محرر). חולון, صفحة 75-77نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء