Ina Blau

2024

השימוש בבינה מלאכותית יוצרת לקידום שינויים בתהליכי הוראה-למידה ופיתוח מיומנויות דיגיטליות

לוי-נדב, ל., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2024, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס התשעה-עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: יום רביעי, כח באייר תשפ"ד, 5 ביוני 2024. אולניק-שמש, ד., בלאו, א., גרי, נ., כספי, א., סידי, י., עשת, י., קלמן, י. & רבין, א. (المحررون). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה, صفحة ע27-ע35

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

טיפוח למידה באמצעות טכנולוגיות אימרסיביות בכיתות במערכת החינוך בישראל

Schwartz, E., Abdu, R. & Blau, I., 2024, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס התשעה-עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: יום רביעי, כח באייר תשפ"ד, 5 ביוני 2024. אולניק-שמש, ד., בלאו, א., גרי, נ., כספי, א., סידי, י., עשת, י., קלמן, י. & רבין, א. (المحررون). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה, صفحة E15-E3

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

2023

סימולציות בעולמות וירטואליים תלת ממדיים (Worlds Virtual 3D) להכשרה מקצועית: כיצד להגביר שיתוף פעולה בקרב צוותי רפואה במד"א? (מאמר קצר)

אור גריף, ט., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2023, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ בעריכת: דורית אולינק-שמש, אינה בלאו, ניצה גרי, אבנר כספי, יעל סידי, יורם עשת-אלקלעי, יורם קלמן, איל רובין). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 18 (2023), 85ע-90ע 73 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

עקרונות להתנסות מעשית של פרחי הוראה בסביבות הכשרה פנים אל פנים, מקוונות והיברידיות

חדד, ש., אבידב-אונגר, א., בלאו, א., ענבל-שמיר, ת., אמיר, ע. & אור גריף, ט., 2023, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ בעריכת: דורית אולינק-שמש, אינה בלאו, ניצה גרי, אבנר כספי, יעל סידי, יורם עשת-אלקלעי,יורם קלמן, איל רובין). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 18 (2023), 44ע-53ע 36 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

2022

האם הערכת עמיתים עומדת בדרישות האיכות?

וייסר, א., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2022, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס השסעה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה. עשת, י., בלאו, א., כספי, א., גרי, נ., קלמן, י., לוטרמן, ת. & סידי, י. (المحررون). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 17 (2022), ע13-ע23

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

הוראה מקוונת בבתי ספר יסודיים בתפוצות –מאפייני למידה בעת שגרה ובעת חירום (מאמר קצר)

שוורץ, א., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2022, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס השסעה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה. עשת, י., בלאו, א., כספי, א., גרי, נ., קלמן, י., לוטרמן, ת. & סידי, י. (المحررون). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 17 (2022), ע177-ע186

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

מאפייני הלמידה הדיגיטלית בבתי ספר יסודיים בעת חירום

שוורץ, א., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2022, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס השסעה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה. עשת, י., בלאו, א., כספי, א., גרי, נ., קלמן, י., לוטרמן, ת. & סידי, י. (المحررون). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 17 (2022), ע94-ע105

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

"קול הלומד" (student voice) באקדמיה: כיצד עיצוב הוראה, למידה והערכה המשלבים טכנולוגיה מעודדים סטודנטים להשמיע את קולם?

ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2022, טכנולוגיות למידה בהשכלה הגבוהה בישראל. כהן, ע., שינפלד, מ., רביד, ג., שמואלי, א., בלונדר, ר., טל-מישר, ח., פורקוש-ברוך, א. & שושני-בכר, א. (المحررون). תל אביב: מיט"ל - מרכז ידע לטכנולוגיות למידה, מרכז החישובים הבינאוניברסיטאי, صفحة 232-250 19 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

תהליכי פיתוח מקצועי של מורים בשלבי קריירה שונים ובתקופות שונות במהלך מגפת הקורונה

חדד, ש., אבידב-אונגר, א., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2022, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס השסעה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה. עשת, י., בלאו, א., כספי, א., גרי, נ., קלמן, י., לוטרמן, ת. & סידי, י. (المحررون). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 17 (2022), ע24-ע35

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

2021

אתגרים, הזדמנויות ואסטרטגיות של הוראה מרחוק בחירום במהלך ההתמודדות עם מגפת הקורונה

ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2021, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס השישה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה. עשת, י., בלאו, א., כספי, א., גרי, נ., קלמן, י. & לוטרמן, ת. (المحررون). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 162-175 13 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

המורה כמעצב, הרכז כתומך: תפקיד המורים ורכזי-התקשוב בהוראה בחירום מרחוק בזמן הסגר בעקבות מגפת הקורונה

חדד, ש., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2021, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: : כנס צ'ייס השישה-עשר למחקרי טכנולוגיות למידה. בלאו, א., כספי, א., עשת-אלקלעי, י., גרי, נ. & לוטרמן, ת. (المحررون). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, المجلد 16. صفحة 61-68 8 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

دخول حر

מה מנבא הוראה אותנטית בסגר הקורונה? אסטרטגיות הוראה מרחוק בלמידה בעת חירום בקרב מורי בתי ספר יסודיים וחט"ב במגזר היהודי והערבי

חדד, ש., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2021, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס השישה־עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס. בלאו, א., כספי, א., עשת, י., גרי, נ., קלמן, י. & לוטרמן, ת. (المحررون). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, المجلد 16. صفحة 187-194 8 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

دخول حر

פיתוח מקצועי מרחוק: השתלמות מורים בקוד ורובוטיקה באמצעות קורס פרטי מקוון (SPOC) - יתרונות ואתגרים

חדד, ש., לייקין, ע., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2021, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: : כנס צ'ייס השישה עשר למחקרי טכנולוגיות למידה. בלאו, א., עשת, י., כספי, א., גרי, נ., קלמן, י. & לוטרמן, ת. (المحررون). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, المجلد 16. صفحة 54-60 7 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

دخول حر

שינויים טכנולוגיים בהוראה כמעצבים את התפקידים החברתיים של מורות-אימהות

ויסברגר, מ., גרינשטיין, י. & בלאו, א., 2021, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: : כנס צ'ייס השישה עשר למחקרי טכנולוגיות למידה. בלאו, א., עשת, י., כספי, א., גרי, נ., קלמן, י. & לוטרמן, ת. (المحررون). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, المجلد 16. صفحة 42-51 10 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

دخول حر

2020

גיל או מדיניות: כיצד גיל תלמידים, מטרות הוראה וסוג הערכה משליכים על איכות תוצרי תכנות חזותי בבתי ספר יסודיים ובחטיבת הביניים?

קסלר, א., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2020, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: : כנס צ'ייס החמישה-עשר למחקרי טכנולוגיות למידה. עשת, י., בלאו, א., כספי, א., גרי, נ., קלמן, י., אתגר, ש. & לוטרמן, ת. (المحررون). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, المجلد 15. صفحة 122-132 11 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

دخول حر

מהו תפקידן של תכונות אישיות הסטודנט בהתנגדות לטכנולוגיות למידה? [פוסטר]

בליאכמן, ל., מולדובן, ש. & בלאו, א., 2020, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ בעריכת: אינה בלאו, אבנר כספי, יורם עשת-אלקלעי, ניצה גרי, יורם קלמן, שיר אתגר, תרצה לוטרמן): האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה. עשת, י., בלאו, א., כספי, א., גרי, נ., קלמן, י., אתגר, ש. & לוטרמן, ת. (المحررون). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 187-188 174 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

תפקיד התרבות המקומית בשילוב פלטפורמה דיגיטלית ללימוד עברית כשפה שנייה בבתי ספר יסודיים בתפוצות: [פוסטר]

שוורץ, א., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2020, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ בעריכת: אינה בלאו, אבנר כספי, יורם עשת-אלקלעי, ניצה גרי, יורם קלמן, שיר אתגר, תרצה לוטרמן): האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה. עשת, י., בלאו, א., כספי, א., גרי, נ., קלמן, י., אתגר, ש. & לוטרמן, ת. (المحررون). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 203-204 2 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

دخول حر

2019

Real-Time Mobile Assessment of Learning: Insights from an Experiment with Middle School Students from Remedial, Midstream, and Excellence Tracks

Blau, I., 2019, Mobile Technologies in Educational Organizations . IGI Global Publishing, صفحة 283-301

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

ההשפעה של מיזוג מקורות מידע מרובים אנלוגיים לעומת דיגיטליים על תהליכי כתיבה דיגיטליים, איכות התוצרים ופלאגיאריזם

אדם, א., קלמן, י. & בלאו, א., 2019, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 195-196 2 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

הוראת אוריינות דיגיטלית במערכת החינוך: הפער בין ראיון לתצפית ובין תפיסות לביצוע

מלכא, ע., בלאו, א. & ענבל-שמיר, ת., 2019, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 57-66 10 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

חנוך לנער על פי דרכו: חונכות תלמידים כמודל פדגוגי להוראת יצרנות (מייקריות) בבתי ספר

בלאו, א., [Unknown], צ. ש., בייגל, א. & ענבל-שמיר, ת., 2019, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 201-202 2 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

להכשיר למייקריות וטינקריות: למידה בהכוונה עצמית באמצעות MOOC להכשרה מקצועית של מורים לקוד ורובוטיקה

לייקין, ע., בלאו, א. & ענבל-שמיר, ת., 2019, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 229-230 2 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

לתכנת או ליצור? זאת ה-שאלה! בחינת תוצרי תכנות יצירתי בפלטפורמת סקראץ' ביחס לתפיסות פדגוגיות של מורים לקוד ורובוטיקה

קסלר, א., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2019, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: : כנס צ'ייס הארבעה עשר למחקרי טכנולוגיות למידה. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 14. صفحة 92-100 9 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

מהם הגורמים להתנגדות הורים לשימוש בטלפונים חכמים כאמצעי למידה בבתי הספר?

חדד, ש., טל-מישר, ח. & בלאו, א., 2019, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 31-40

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

2018

אנוטציות אישיות ושיתופיות ב-Annoto: תובנות לגבי השתתפות פעילה וסבילה מניתוח תוכן ומכריית נתוני התנהגות בסביבת היפר-וידאו באקדמיה

בלאו, א., ענבל-שמיר, ת. & ירקוני, ר., 2018, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס השלושה עשר למחקרי טכנולוגיות למידה . האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 22-33 12 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

2017

אוריינות דיגיטלית של תלמידים - דיווח-עצמי לעומת ביצוע בפועל

פורת, א., בלאו, א. & ברק, ע., 2017, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: : כנס צ'ייס השנים עשר למחקרי טכנולוגיות למידה. האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 12. صفحة 160-173 14 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

دخول حر

כיצד שילוב מחשבי רשת ניידים (כרומבוקים) בגישת אחד-אל-אחד משליך על מיומנויות האוריינות הדיגיטלית של תלמידים?

רוזמרין, ת., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2017, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 12. صفحة 201-210 10 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

دخول حر

מטפורות של למידה ושל למידה דיגיטלית: תובנות של מובילי תקשוב בית ספריים

גרינברג, ר., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2017, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 91-98

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

פיתוח מיומנויות אוריינות דיגיטלית מנקודת מבטם של מורים ותלמידים: תוצאות ראשוניות

הומינר, ד., בלאו, א. & עשת, י., 2017, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 237-238 2 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

קידום תבונה דיגיטלית באמצעות מעורבות סטודנטים בעיצוב פדגוגי של קורס אקדמי

ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2017, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 211-218

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

2016

האם אוכל להפוך לחכם יותר? תקשוב יצירתי (Computing Creative (ושינוי תיאוריות סמויות של אינטליגנציה בקרב בני נוער בסיכון ותלמידים נורמטיביים

בנולול, נ. & בלאו, א., 2016, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 11. صفحة 44-51

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

"הכיתה ההפוכה" באוניברסיטה הפתוחה? קידום למידה בהכוונה עצמית-אישית ושיתופית בקורס אקדמי

ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2016, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: : כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה. האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 226-233

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

כיצד יכולה רשת חונכות חברתית להוות טכנולוגיית סיוע לתלמידים עם לקויות תקשורת ולתלמידים עם ליקויים קוגניטיביים

מקמל, ל. & בלאו, א., 2016, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 11. صفحة 156-165

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

למידה משולבת של תוכן מדעי ותקשוב יצירתי תוך בניית הדמיות

טאוב, ר., בלאו, א. & עשת, י., 2016, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 276-277 2 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

משחקים דיגיטליים אלימים מנקודת מבטם של שחקנים

נהרה, א., בלאו, א. & רפאלי, ש., 2016, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: : כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה. האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 11. صفحة 166-173

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

2015

הבדלי מגדר בניווט דיגיטלי שיתופי: השתתפות פעילה ותפיסת אמינות המידע במערכת: [פוסטר]

ליס-הכהן, ר., זילבר-ורוד, ו. & בלאו, א., 2015, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 236-237

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

הפקולטה ללימודי ההונאה: התמודדות עם הונאה בלמידה באקדמיה - החטא ועונשו

פרידמן, ע., בלאו, א. & עשת, י., 2015, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה . האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 250-251 2 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

השוואת תפיסת הלמידה וסגנון למידה חזותי ומילולי של תלמידים בחטיבות הביניים הלומדים עם מחשבים אישיים במודל אחד-אל-אחד לעומת אחד-אל-רבים

בלאו, א. & פלד, י., 2015, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 45-50

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

השלכת ההוראה במודל מחשב נייד לכל תלמיד על התפיסה הפדגוגית של המורים ועל השיח הלימודי בכיתות

פלד, י., בלאו, א. & גרינברג, ר., 2015, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: : כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה. האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 155-160

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

פיגומים ללמידה ממשחק דיגיטלי בבית הספר: הקשרים בין למידה ממשחק, תפיסת הלמידה וחוויות משחק

רוזנפלד, צ., ברזלי, ש. & בלאו, א., 2015, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: : כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה. האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 10. صفحة 185-195

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

2014

פיתוח אוריינות דיגיטלית ואתגר השיתופיות: הילכו שניהם יחדיו?

ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2014, הכנס הארצי השנתי השנים עשר 2014 של מיט"ל. יאיר, י. & שמואלי, א. (المحررون). מכללת לוינסקי לחינוך, صفحة 269-274 6 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

שיתופי או תחרותי? השלכות חיוביות ושליליות של האינטראקציה בין נטיית השחקנים לאלימות ומאפייני משחק דיגיטלי אלים

נהרה, א., בלאו, א. & רפאלי, ש., 2014, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 129-136 8 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

2013

E-collaboration within, between, and without institutions: Towards better functioning of online groups through networks

Blau, I., 2013, Interdisciplinary Applications of Electronic Collaboration and Technologies . Kock, N. (محرر). Texas A&M International University, صفحة 188-203

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

دخول حر

השוואה בין למידה פורמלית וא-פורמלית באמצעות טכנולוגיות דיגיטליות: סקר מייצג בקרב בני נוער בישראל

בלאו, א. & דרור, י., 2013, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 34-42 9 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

טאבלטים ללמידה בבית ספר יסודי:? האם הטכנולוגיה בשלה לחדשנות פדגוגית

ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2013, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: : כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה. האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 208-215 8 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

מאחד-מול-רבים לאחד-על-אחד: פיתוח "תבונה דיגיטלית" ושילוב בין ידע טכנולוגי, פדגוגי ותוכני (TPACK (בתכנית מחשב לכל תלמיד ומורה

נוסן, ע., בלאו, א. & פלד, י., 2013, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: : כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה. האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 143-148 6 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

אינה בלאו

نتاج البحث

نتائج البحث