بصمة
تأتي تسميات الموضوعات هذه من أعمال هذا الشخص. فهما يشكلان معًا بصمة فريدة.
- 1 ملفات شخصية مماثلة
أوجه التعاون ومجالات البحث الرئيسية خلال السنوات الخمس الماضية
التعاون الخارجي الأخير على المستوى الدولي/الإقليمي. ابحث بدقة حول التفاصيل بالنقر على النقاط أو
-
Game-Changer or Hype? A Longitudinal Study of GenAI Opportunities, Challenges, and Teaching–Learning Activities
Levy-Nadav, L., Shamir-Inbal, T. & Blau, I., مايو 2026, في: Education Sciences. 16, 5, 744.نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
دخول حر -
Not All Immersive Technologies Are Equal: Bridging Teachers’ Instruction and Students’ Perceived Learning in Immersive Educational Environments
Schwartz, E. & Blau, I., 26 يناير 2026, في: Education Sciences. 16, 2, 190.نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
دخول حر -
Promoting Parent-Teachers’ Wellbeing in Remote Instruction: Work–Family Conflict as a Mediator Between Support and Parental Self-Efficacy Among Parent-Teachers During the Pandemic
Goldberg, S. C., Rabin, E. & Blau, I., 15 أبريل 2026, في: Education Sciences. 16, 4, 628.نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
دخول حر -
What are teachers’ perspectives and practices regarding the integration of GenAI tools in pedagogical design and classroom instruction?
Levy-Nadav, L., Shamir-Inbal, T. & Blau, I., 14 مارس 2026, في: Education and Information Technologies.نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
دخول حر -
Building Resilience: Technological Adaptation and Enhancing Collaboration Among Educators and Learners in Flexible Emergency Learning Spaces
Avdiel, O. & Blau, I., 26 نوفمبر 2025, في: Education Sciences. 15, 12, 1596.نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
دخول حر