Eran Chajut

2023

A Quantitative Examination of Half-Belief in Superstition

Caspi, A., Shmuel, E. & Chajut, E., 2023, (نَشْر مسبق في الإنترنت) في: Journal of Individual Differences. 45, 1, صفحة 16-31 16 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

2022

Can the Stroop effect serve as the gold standard of conflict monitoring and control? A conceptual critique

Algom, D., Fitousi, D. & Chajut, E., يوليو 2022, في: Memory and Cognition. 50, 5, صفحة 883-897 15 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

2021

Preparing for the Worst: Attention is Enhanced Prior to Any Upcoming Emotional or Neutral Stimulus

Makovski, T. & Chajut, E., فبراير 2021, في: Psychological Science. 32, 2, صفحة 256-266 11 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

2020

How does a threatening stimulus affect the memory of the display?

Makovski, T., Michael, S. & Chajut, E., 1 مايو 2020, في: Quarterly Journal of Experimental Psychology. 73, 5, صفحة 676-687 12 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

2019

Reclaiming the Stroop effect back from control to input-driven attention and perception

Algom, D. & Chajut, E., 2019, في: Frontiers in Psychology. 10, JULY, 1683.

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

2015

Speeded naming or naming speed? The automatic effect of object speed on performance

Ben-Haim, M. S., Chajut, E., Hassin, R. R. & Algom, D., 1 أبريل 2015, في: Journal of Experimental Psychology: General. 144, 2, صفحة 326-338 13 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

הכאב הזה

חיות, ע. & כספי, א., 2015, في: ידיאופ: האוניברסיטה הפתוחה. 3, صفحة 30-34 5 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة

2014

In Pain Thou Shalt Bring Forth Children: The Peak-and-End Rule in Recall of Labor Pain

Chajut, E., Caspi, A., Chen, R., Hod, M. & Ariely, D., 19 ديسمبر 2014, في: Psychological Science. 25, 12, صفحة 2266-2271 6 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Pitch memory and exposure effects

Ben-Haim, M. S., Eitan, Z. & Chajut, E., فبراير 2014, في: Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. 40, 1, صفحة 24-32 9 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

2013

Segregation of study items in memory determines the magnitude and direction of directed forgetting

Icht, M., Chajut, E. & Algom, D., فبراير 2013, في: British Journal of Psychology. 104, 1, صفحة 83-96 14 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

2012

Accurate visuomotor control below the perceptual threshold of size discrimination

Ganel, T., Freud, E., Chajut, E. & Algom, D., 27 أبريل 2012, في: PLoS ONE. 7, 4, e36253.

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

The pale shades of emotion: A signal detection theory analysis of the emotional Stroop task.

Ben-David, B. M., Chajut, E. & Algom, D., 1 يوليو 2012, في: Psychology. 3, 7, صفحة 537-541 5 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

2010

Avoiding the Approach Trap: A Response Bias Theory of the Emotional Stroop Effect

Chajut, E., Mama, Y., Levy, L. & Algom, D., نوفمبر 2010, في: Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition. 36, 6, صفحة 1567-1572 6 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Emotional Dilution of the Stroop Effect: A New Tool for Assessing Attention Under Emotion

Chajut, E., Schupak, A. & Algom, D., ديسمبر 2010, في: Emotion. 10, 6, صفحة 944-948 5 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

You Can Teach Old Dogs New Tricks: The Factors That Affect Changes over Time in Digital Literacy

Eshet, Y. & Chajut, E., 2010, في: Journal of Information Technology Education:Research. 9, صفحة 173-181 8 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

מחקר משווה של חברות מקוונת וחברות פנים אל פנים בקרב תלמידי בתי ספר בישראל

אהרון, מ., חיות, ע. & עשת, י., 2010, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 10-16 7 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر

2009

Are spatial and dimensional attention separate? Evidence from Posner, Stroop, and Eriksen tasks

Chajut, E., Schupak, A. & Algom, D., 2009, في: Memory and Cognition. 37, 6, صفحة 924-934 11 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

Changes over time in digital literacy

Eshet-Alkalai, Y. & Chajut, E., 1 ديسمبر 2009, في: Cyberpsychology and Behavior. 12, 6, صفحة 713-715 3 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

The way we think in the digital era: Changes Over time in digital thinking skills

Eshet-Alkalai, Y. & Chajut, E., 2009, Proceedings of the IADIS International Conference Information Systems 2009, IS 2009. Nunes, M. B., Barbosa, P., Powell, P., Isaias, P. & Rodrigues, L. (المحررون). IADIS, صفحة 431-434 4 صفحة (Proceedings of the IADIS International Conference Information Systems 2009, IS 2009).

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء

Wheel chairs and arm chairs: A novel experimental design for the emotional Stroop effect

Algom, D., Zakay, D., Monar, O. & Chajut, E., 2009, في: Cognition and Emotion. 23, 8, صفحة 1552-1564 13 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

2008

Experience or Age? Long-Range Changes in Digital Thinking Skills: A Follow-Up Study

Eshet, Y. & Chajut, E., 2008, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס השלישי השנתי למחקרי טכנולוגיות למידה . האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 3. صفحة 26-30 5 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر

Participation in class and in online discussions: Gender differences

Caspi, A., Chajut, E. & Saporta, K., أبريل 2008, في: Computers and Education. 50, 3, صفحة 718-724 7 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Response: When does grasping escape Weber's law?

Ganel, T., Chajut, E., Tanzer, M. & Algom, D., 9 ديسمبر 2008, في: Current Biology. 18, 23, صفحة R1090-R1091

نتاج البحث: نشر في مجلة › رسالة › مراجعة النظراء

دخول حر

Visual coding for action violates fundamental psychophysical principles

Ganel, T., Chajut, E. & Algom, D., 22 يوليو 2008, في: Current Biology. 18, 14, صفحة R599-R601

نتاج البحث: نشر في مجلة › رسالة › مراجعة النظراء

دخول حر

2007

Living Books: The Incidental Bonus of Playing with Multimedia

Eshet, Y. & Chajut, E., 2007, في: Journal of Educational Multimedia and Hypermedia. 16, 4, صفحة 377-388 12 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Synchronous reading in real-time environments

Eshet, Y. & Chajut, E., 2007, Human-Computer Interaction: HCI Intelligent Multimodal Interaction Environments - 12th International Conference, HCI International 2007, Proceedings. PART 4 طبعة Springer Verlag, صفحة 245-254 10 صفحة (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); المجلد 4553 LNCS, رقم PART 4).

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء

The theory of instructional dialogue: Toward a unified theory of instructional design

Gorsky, P., Caspi, A. & Chajut, E., 2007, Understanding Online Instructional Modeling: Theories and Practices. IGI Global, صفحة 47-68 22 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

2006

Dialogic behavior: Students' utilization of instructional resources

Gorsky, P., Caspi, A. & Chajut, E., 2006, Proceedings of ICICTE: International Conference on Information Communication Technology in Education . Fernstrom, K. & Tsolakidis, K. (المحررون). Canada: UCFV Press, صفحة 176-180

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

Living books: The effect of simultaneous audio and visual representation on learning, Text and Picture Comprehension: Proceedings of the SIG 2 Conference

Eshet, Y. & Chajut, E., 2006, صفحة 59-62.

نتاج البحث: نتاج بحثي من مؤتمر › محاضرة › مراجعة النظراء

2005

Interactive perceptual and attentional limits in visual extinction

Shalev, L., Chajut, E. & Humphreys, G. W., ديسمبر 2005, في: Neurocase. 11, 6, صفحة 452-462 11 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Putting some feeling into it - The conceptual and empirical relationships between the classic and emotional stroop tasks: Comment on algom, chajut, and lev (2004)

Dalgleish, T., Chajut, E., Lev, S. & Algom, D., نوفمبر 2005, في: Journal of Experimental Psychology: General. 134, 4, صفحة 585-591 7 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › تعليقَ / نقاش

دخول حر

Vicissitudes of a misnomer: Reply to Dalgleish (2005).

Chajut, E., Lev, S. & Algom, D., 1 نوفمبر 2005, في: Journal of Experimental Psychology: General. 134, 4, صفحة 592-595 4 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

2004

Ambiguous Messages: Do Students Understand Instructors’ Intentions?

Caspi, A., Chajut, E. & Saporta, K., 2004, Proceedings of ED-MEDIA 2004--World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. Cantoni, L. & McLoughlin, C. (المحررون). Lugano, Switzerland: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)., صفحة 3536-3540

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

A rational look at the emotional stroop phenomenon: A generic slowdown, not a stroop effect

Algom, D., Chajut, E. & Lev, S., سبتمبر 2004, في: Journal of Experimental Psychology: General. 133, 3, صفحة 323-338 16 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

2003

ערן חיות

نتاج البحث

نتائج البحث