نتاج الأبحاث سنويًا
نتاج الأبحاث سنويًا
- 17 النتائج
نتائج البحث
-
2022
Families in Israel: Coping and Adjustment
Heiman, T., Olenik-Shemesh, D. & Regev-Nevo, M., 2022, Family Formation Among Youth in Europe: Coping with Socio-Economic Disadvantages. Emirhafizovic, M., Heiman, T., Medgyesi, M., Mota, C. P., Tomanovic, S. & Vella, S. (المحررون). Charlotte, NC: Information Age Publishing Inc., صفحة 67-82 16 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء
-
2021
Intervention program addressing cyberbullying among school-age children: A single-group design
Heiman, T., Olenik-Shemesh, D. & Kopel-Ben-Ari, D., 14 يوليو 2021, Progress in Education. Volume 67. Nova Science Publishers, Inc., صفحة 167-187 21 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء
-
2020
Accessibility frameworks and models: Exploring the potential for a paradigm shift
Burgstahler, S., Havel, A., Seale, J. & Olenik-Shemesh, D., 1 يناير 2020, Improving Accessible Digital Practices in Higher Education: Challenges and New Practices for Inclusion. Springer International Publishing, صفحة 45-72 28 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء
-
Higher education, information and communication technologies and students with disabilities: An overview of the current situation
Fichten, C., Olenik-Shemesh, D., Asuncion, J., Jorgensen, M. & Colwell, C., 1 يناير 2020, Improving Accessible Digital Practices in Higher Education: Challenges and New Practices for Inclusion. Springer International Publishing, صفحة 21-44 24 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء
دخول حر -
Problematic internet use: Causes, consequences, and future directions
Wright, M. F., Heiman, T. & Olenik-Shemesh, D., 1 يناير 2020, Child and Adolescent Online Risk Exposure: An Ecological Perspective. Elsevier, صفحة 13-32 20 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء
-
2019
פיתוח והטמעה של תכנית התערבות להתמודדות תלמידים עם בריונות ברשת הממוקדת במעורבות עדים
צור, י., היימן, ט. & אולניק-שמש, ד., 2019, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 14 (2019), 84ע-74ע 61 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل
-
2018
תוכנית התערבות להתמודדות עם בריונות ברשת בקרב בני נוער, על בסיס מודל התערבות לעדים, בהקשר של מסוגלות עצמית ואמפתיה (פוסטר)
צור, י., היימן, ט. & אולניק-שמש, ד., 2018, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 13 (2018), 342ע-341ע 329 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل
-
2016
תכנית התערבות להתמודדות עם בריונות ברשת בקרב ילדים ומתבגרים (פוסטר)
בן-ארי-קופל, ד., היימן, ט. & אולניק-שמש, ד., 2016, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 11 (2016), 251ע-250ע 240 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل
-
2014
Cyberbullying victimization: Linkages with loneliness and depressive mood
Shemesh, D. O. & Heiman, T., 1 يناير 2014, Psychology Serving Humanity: Proceedings of the 30th International Congress of Psychology: Volume 2: Western Psychology. Taylor and Francis, صفحة 176-182 7 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء
-
אלימות ובריונות באינטרנט בקרב בני נוער: גורמי סיכון וגורמי הגנה
היימן, ט. & אולניק-שמש, ד., 2014, ילדים ומתבגרים במצבי סיכון בישראל - כרך א: תמונת מצב של התחום ותוכני ליבה. גרופר, ע. & רומי, ש. (المحررون). תל אביב: הוצאת מכון מופ"ת, صفحة 413-446 34 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل
-
מעורבות ופגיעות ברשת בקרב סטודנטים עם וללא לקות למידה - מחקר חלוץ: [פוסטר אקדמי]
היימן, ט., אולניק-שמש, ד. & כהן, ג., 2014, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 236-237 2 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل
-
תגובות ואסטרטגיות התמודדות עם בריונות מקוונת בקרב מתבגרים בחטיבות הביניים: [פוסטר אקדמי]
היימן, ט., אולניק-שמש, ד. & פרנק, ג., 2014, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 238-239 2 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل
-
2013
Guidelines to prevent cyberbullying: A cross-national review
O’Moore, M., Cross, D., Valimaki, M., Almeida, A., Berne, S., Deboutte, G., Fandrem, H., Olenik-Shemesh, D., Heiman, T., Kurki, M., Fulop, M., Sygkollitou, E. & Stald, G., 1 يناير 2013, Cyberbullying through the New Media: Findings from an International Network. Smith, P. K. & Steffgen, G. (المحررون). Psychology Press: Psychology Press Ltd, صفحة 136-161 26 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء
-
Youth cyber-bullying: Risks, intervention and prevention.
Heiman, T. & Shemesh, D. O., 2013, Advances in psychology research. Columbus, A. M. (محرر). Nova Science Publishers, Incorporated, المجلد 196. صفحة 269–285نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء
-
מחקר הערכה - הכפר הווירטואלי למניעת אלימות לילדים (ABV4KIDS): האם פעילויות בכיתה ובמרחב וירטואלי תלת מימדי יכולות לצמצם אלימות ברשת?
רבין, א., אולניק-שמש, ד. & היימן, ט., 2013, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 174-180 7 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل
-
2011
אלימות באינטרנט מול אלימות פנים-אל-פנים בקרב בני נוער
טרבלוס, ת., היימן, ט. & אולניק-שמש, ד., 2011, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 174-180 7 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل
-
2004
היבטים בהתמודדות מורים עם שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בכיתה
היימן, ט. & אולניק-שמש, ד., 2004, מורים בעולם של שינוי: מגמות ואתגרים. גורי-רוזנבליט, ש. (محرر). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, صفحة 131-156 26 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء