דורית אולניק-שמש

نتاج البحث

نتاج الأبحاث سنويًا 1998 2012 2014 2015 2017 2019 2020 2021 2024

• 47 مقالة
• 17 فصل
• 3 كتاب
• 2 موجز برنامج المؤتمر
• 2 المزيد
  • 1 تقرير
  • 1 منشور من مؤتمر

نتاج الأبحاث سنويًا

نتاج الأبحاث سنويًا

نتائج البحث

• 2024

  A Global Study of the Wellbeing of Adolescent Students During the COVID-19 2020 Lockdown

  Skrzypiec, G., Wyra, M., Topcu-Uzer, C., Sikorska, I., Sandhu, D., Romera, E. M., Olenik-Shemesh, D., Nery, M., Navarro-Rodríguez, C. D., Khlomov, K., Kavuk-Kalender, M., Heiman, T., Guarini, A., Didaskalou, E., Cefai, C., Brighi, A., Bravo-Sanzana, M., Bochaver, A., Bauman, S., Andreou, E., و1 الآخرينAmri, U., 8 يوليو 2024, في: School Mental Health.

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  دخول حر

  • Well-being 100%
  • COVID-19 100%
  • Adolescent Students 100%
  • Lockdown 100%
  • Mental Health 100%
• 2023

  Cyberbullying and PIU Among Adolescents Before and During COVID-19 Pandemic: The Association With Adolescents Relationships

  Eden, S., Heiman, T., Olenik-Shemesh, D. & Yablon, Y. B., أكتوبر 2023, في: Youth and Society. 55, 7, صفحة 1367-1390 24 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  دخول حر

  • Cyber 100%
  • Cyberbullying 100%
  • Problematic Internet Use 100%
  • Peer Relationships 100%
  • COVID-19 Pandemic 100%

• Decision-making modes regarding the inclusive dilemmas of students with educational challenges in mainstream classrooms

  Shauli, S., Heiman, T. & Olenik-Shemesh, D., يوليو 2023, في: Journal of Research in Special Educational Needs. 23, 3, صفحة 199-212 14 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Educational Challenges 100%
  • Mainstream Classrooms 100%
  • Decision-making Mode 100%
  • Decision Making 100%
  • Self-Efficacy 33%

• Inclusion and Social Integration of Students with Educational Challenges: Perspectives of In-Service and Pre-Service Teachers and College Students

  Shauli, S., Heiman, T. & Shemesh, D. O., 2023, في: Journal of University Teaching and Learning Practice. 20, 6

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  دخول حر

  • College Students 100%
  • Educational Challenges 100%
  • Social Integration 100%
  • Pre-service Teacher Students 100%
  • University Students 100%

• Problematic Use of the Internet and Well-Being among Youth from a Global Perspective: A Mediated-Moderated Model of Socio-Emotional Factors

  Olenik Shemesh, D., Heiman, T. & Wright, M. F., 7 نوفمبر 2023, في: Journal of Genetic Psychology. 185, 2, صفحة 91-113 23 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  دخول حر

  • Well-being 100%
  • Problematic Internet Use 100%
  • Socio-emotional Factors 100%
  • Global Perspective 100%
  • Moderated Model 100%
• 2022

  An International Study of Correlates of Women’s Positive Body Image

  Torres, S., Araújo, C. A., Fitzgerald, A., Dooley, B., Leondari, A., Costa, C. M., Olenik-Shemesh, D., Sygkollitou, E., Burusic, J., Boone, L., Šuvak-Martinović, M., Välimäki, M., Anttila, M., Heiman, T. & Babarović, T., 19 أكتوبر 2022, في: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education. 12, 10, صفحة 1521-1534 14 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  دخول حر

  • Positive Body Image 100%
  • Self-Esteem 50%
  • Self-esteem 37%
  • Body Mass Index 37%
  • Perceived Academic Competence 25%

• Cyber-Victimization Experience among Higher Education Students: Effects of Social Support, Loneliness, and Self-Efficacy

  Heiman, T. & Olenik-Shemesh, D., 16 يونيو 2022, في: International Journal of Environmental Research and Public Health. 19, 12, 7395.

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  دخول حر

  • Self-efficacy 100%
  • Social Support 100%
  • Victimization Experience 100%
  • Higher Education Students 100%
  • Cyber Victimization 100%

• Families in Israel: Coping and Adjustment

  Heiman, T., Olenik-Shemesh, D. & Regev-Nevo, M., 2022, Family Formation Among Youth in Europe: Coping with Socio-Economic Disadvantages. Emirhafizovic, M., Heiman, T., Medgyesi, M., Mota, C. P., Tomanovic, S. & Vella, S. (المحررون). Charlotte, NC: Information Age Publishing Inc., صفحة 67-82 16 صفحة

  نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

  • Israel 100%
  • Israeli 100%
  • Israeli Society 25%
  • Fertility Rate 25%
  • Modernity 25%

• The role of the educational counselor in the inclusion and integration processes

  Taller-Azulay, G., Heiman, T. & Olenik-Shemesh, D., 2022, في: European Journal of Special Education Research. 8, 2, صفحة 60-80 21 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  دخول حر

  • Inclusion Process 100%
  • Process Integration 100%
  • Educational Counselors 100%
  • Educational Counselor 100%
  • Self-Efficacy 100%
• 2021

  Anxious attachment and cyberbullying victimization among young adults: The mediating role of problematic internet use.

  Brunstein Klomek, A., Nisenboym, O., Olenik-Shemesh, D. & Heiman, T., 2021, (تمّ التقديم) في: International Journal of Bullying Prevention.

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

• Harmful Peer Aggression in Four World Regions: Relationship between Aggressed and Aggressor

  Skrzypiec, G., Alinsug, E., Amri Nasiruddin, U., Andreou, E., Brighi, A., Didaskalou, E., Guarini, A., Heiman, T., Kang, S. W., Kwon, S., Olenik-Shemesh, D., Ortega-Ruiz, R., Romera, E. M., Roussi-Vergou, C., Sandhu, D., Sikorska, I., Wyra, M., Xi, J. & Yang, C. C., 2021, في: Journal of School Violence. 20, 1, صفحة 1-16 16 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Aggression 100%
  • World Regions 100%
  • Peer Aggression 100%
  • Aggressor 100%
  • Socializing Agent 100%

• Intervention program addressing cyberbullying among school-age children: A single-group design

  Heiman, T., Olenik-Shemesh, D. & Kopel-Ben-Ari, D., 14 يوليو 2021, Progress in Education. Volume 67. Nova Science Publishers, Inc., صفحة 167-187 21 صفحة

  نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

  • Cyberbullying 100%
  • Intervention Program 100%
  • School-age children 100%
  • Single-group Design 100%
  • Cyber-victim 28%

• Resilience and self-concept as mediating factors in the relationship between bullying victimization and sense of well-being among adolescents

  Shemesh, D. O. & Heiman, T., 2021, في: International Journal of Adolescence and Youth. 26, 1, صفحة 158-171 14 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  دخول حر

  • Sense of Well-being 100%
  • Self-concept 100%
  • Bullying Victimization 100%
  • Mediating Factors 100%
  • Resilience Concept 100%

• ‘Dreaming in colour’: disabled higher education students’ perspectives on improving design practices that would enable them to benefit from their use of technologies

  Seale, J., Colwell, C., Coughlan, T., Heiman, T., Kaspi-Tsahor, D. & Olenik-Shemesh, D., مارس 2021, في: Education and Information Technologies. 26, 2, صفحة 1687-1719 33 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  دخول حر

  • Disabled Students 100%
  • Student Perspectives 100%
  • Higher Education Students 100%
  • Design Practice 100%
  • Improved Design 100%
• 2020

  Accessibility frameworks and models: Exploring the potential for a paradigm shift

  Burgstahler, S., Havel, A., Seale, J. & Olenik-Shemesh, D., 1 يناير 2020, Improving Accessible Digital Practices in Higher Education: Challenges and New Practices for Inclusion. Springer International Publishing, صفحة 45-72 28 صفحة

  نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

  • Students with Disabilities 100%
  • Common Framework 100%
  • Accessibility Service 100%
  • Framework 100%
  • Paradigm Shift 100%

• Higher education, information and communication technologies and students with disabilities: An overview of the current situation

  Fichten, C., Olenik-Shemesh, D., Asuncion, J., Jorgensen, M. & Colwell, C., 1 يناير 2020, Improving Accessible Digital Practices in Higher Education: Challenges and New Practices for Inclusion. Springer International Publishing, صفحة 21-44 24 صفحة

  نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

  دخول حر

  • Higher Education 100%
  • Technology in Higher Education 100%
  • Students with Disabilities 100%
  • Information Communication Technology 100%
  • Communication Students 100%

• Problematic internet use: Causes, consequences, and future directions

  Wright, M. F., Heiman, T. & Olenik-Shemesh, D., 1 يناير 2020, Child and Adolescent Online Risk Exposure: An Ecological Perspective. Elsevier, صفحة 13-32 20 صفحة

  نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

  • Cause-consequence 100%
  • Problematic Internet Use 100%
  • Prevalence 100%
  • Genetics 100%
  • Adolescents 100%

• Social-emotional profile of children with and without learning disabilities: The relationships with perceived loneliness, self-efficacy and well-being

  Heiman, T. & Olenik-Shemesh, D., 2 أكتوبر 2020, في: International Journal of Environmental Research and Public Health. 17, 20, صفحة 1-15 15 صفحة, 7358.

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  دخول حر

  • Self-efficacy 100%
  • Learning Disabilities 100%
  • Sense of Loneliness 100%
  • Social-emotional 100%
  • Well-being 100%

• The Challenges Facing Arab Students with Learning Disabilities in Higher Education Institutions and the Role of Support Centers in Their Academic Functioning: A Preliminary Study

  Olenik-Shemesh, D., Heiman, T. & Assaig, A., 2020, في: International Education Studies. 13, 11, صفحة 44-54 11 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Higher Education Institutions 100%
  • Students with Learning Disabilities 100%
  • Academic Functioning 100%
  • Arab Students 100%
  • Support Centre 100%

• קורבנות לבריונות ברשת בקרב ילדים צעירים: מאפייני התופעה והקשר לתמיכה חברתית ולתחושת בדידות

  אולניק-שמש, ד., היימן, ט. & זוארץ-חנן, מ., 2020, في: עיונים בחינוך: כתב עת למחקר בחינוך. 20, صفحة 55-82 28 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  دخول حر

  • Young children 100%
  • Sense of Loneliness 100%
  • Social Support 100%
  • Cyber-victim 100%
  • Social Sense 100%
• 2019

  Educational Intervention Program for Coping with Youth Cyberbullying, Based on Bystanders' Involvement

  Olenik-Shemesh, D., Heiman, T. & Zur, Y., 2019, في: International Journal of Education. 11, 2, صفحة 126-149

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Cyberbullying 100%
  • Bystander 100%
  • Educational Intervention Programme 100%
  • Intervention Program 100%
  • Further Development 14%

• Factors That Affect Teachers’ Coping with Cyberbullying: Implications for Teacher Education Programs

  Olenik-Shemesh, D., Heiman, T. & Keshet, N. S., 2019, في: Creative Education. 10, 13, صفحة 3357-3371

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  دخول حر

  • Teacher Coping 100%
  • Cyberbullying 100%
  • Teacher Education Programs 100%
  • Education Program 100%
  • Empathy 40%

• Mobile technologies that help post-secondary students succeed: A pilot study of Canadian and Israeli professionals and students with disabilities

  Fichten, C., Jorgensen, M., King, L., Havel, A., Heiman, T., Olenik-Shemesh, D. & Kaspi-Tsahor, D., 2019, في: International Research in Higher Education. 4, 3, صفحة 1-15 15 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  دخول حر

  • Israeli 100%
  • Students with Disabilities 100%
  • Post-secondary Students 100%
  • Mobile Technology 100%
  • Pilot Study 100%

• Patterns of coping with cyberbullying: Emotional, behavioral, and strategic coping reactions among middle school students

  Heiman, T., Olenik-Shemesh, D. & Frank, G., 1 فبراير 2019, في: Violence and Victims. 34, 1, صفحة 28-45 18 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Cyberbullying 100%
  • Middle School Students 100%
  • Middle School 100%
  • Cyber-victim 66%
  • Coping Strategies 50%

• Perceived body appearance and eating habits: The voice of young and adult students attending higher education

  Heiman, T. & Olenik-Shemesh, D., 1 يناير 2019, في: International Journal of Environmental Research and Public Health. 16, 3, صفحة 451-463

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  دخول حر

  • Higher Education 100%
  • Young Students 100%
  • Adult Students 100%
  • Body Appearance 100%
  • Eating Habits 100%

• Predictors of cyber-victimization of higher-education students with and without learning disabilities

  Heiman, T. & Olenik Shemesh, D., 7 فبراير 2019, في: Journal of Youth Studies. 22, 2, صفحة 205-222 18 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Learning Disabilities 100%
  • Higher Education Students 100%
  • Cyber Victimization 100%
  • Student Education 100%
  • Learning Disability 100%

• פיתוח והטמעה של תכנית התערבות להתמודדות תלמידים עם בריונות ברשת הממוקדת במעורבות עדים

  צור, י., היימן, ט. & אולניק-שמש, ד., 2019, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 14 (2019), 84ע-74ע 61 صفحة

  نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل
• 2018

  Adolescent involvement in face-to-face and cyber victimization: can personal well-being mediate social-emotional behavior?

  Heiman, T., Olenik-Shemesh, D. & Liberman, G., 16 مارس 2018, في: Journal of Youth Studies. 21, 3, صفحة 391-404 14 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Personal Well-being 100%
  • Well-being 100%
  • Cyber Victimization 100%
  • Social Loneliness 100%
  • Social-emotional Behavior 100%

• Developing, Implementing, and Evaluating an Intervention Program on Cyberbullying for Teachers

  Olenik-Shemesh, D., Heiman, T. & Koppel Ben-Ari, D., 2018, في: International Journal of Learning and Teaching. 4, 4, صفحة 2377-2891

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Cyberbullying 100%
  • Intervention Program 100%
  • Attention Deficit Hyperactivity Disorder 40%
  • Self-Efficacy 40%
  • Coping Strategies 40%

• The Role of Career Aspiration, Self-Esteem, Body Esteem, and Gender in Predicting Sense of Well-being Among Emerging Adults

  Olenik-Shemesh, D., Heiman, T. & Keshet, N. S., 2 نوفمبر 2018, في: Journal of Genetic Psychology. 179, 6, صفحة 343-356 14 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Sense of Well-being 100%
  • Body Esteem 100%
  • Self-esteem 100%
  • Career Aspirations 100%
  • Emerging Adults 100%

• תוכנית התערבות להתמודדות עם בריונות ברשת בקרב בני נוער, על בסיס מודל התערבות לעדים, בהקשר של מסוגלות עצמית ואמפתיה (פוסטר)

  צור, י., היימן, ט. & אולניק-שמש, ד., 2018, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 13 (2018), 342ע-341ע 329 صفحة

  نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل
• 2017

  Access and perceived ICT usability among students with disabilities attending higher education institutions

  Heiman, T., Fichten, C. S., Olenik-Shemesh, D., Keshet, N. S. & Jorgensen, M., 1 نوفمبر 2017, في: Education and Information Technologies. 22, 6, صفحة 2727-2740 14 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Higher Education Institutions 100%
  • Students with Disabilities 100%
  • Information Communication Technology 100%
  • Technology Usability 100%
  • Access to Information 100%

• Bystanders’ Behavior in Cyberbullying Episodes: Active and Passive Patterns in the Context of Personal–Socio-Emotional Factors

  Olenik-Shemesh, D., Heiman, T. & Eden, S., 2017, في: Journal of Interpersonal Violence. 32, 1, صفحة 23-48 26 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Emotional Factors 100%
  • Cyberbullying 100%
  • Bystander 100%
  • Bystander Behavior 100%
  • Cyber-victim 71%

• Cyberbullying and traditional bullying: parents' perceptions of their child with learning disabilities

  Heiman, T. & Shemesh, D. O., 2017, في: Journal of Humanities and Social Science (IOSR-JHSS). 22, 1, صفحة 59-66 8 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  دخول حر

• Cyberbullying Involvement of Adolescents with Low Vision Compared to Typical Adolescents, as Related to Perceived Social Support

  Heiman, T. & Olenik-Shemesh, D., 7 فبراير 2017, في: Journal of Aggression, Maltreatment and Trauma. 26, 2, صفحة 105-115 11 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Cyberbullying 100%
  • Perceived Social Support 100%
  • Low Vision 100%
  • Adolescence 100%
  • Students with Disabilities 28%

• Cyberbullying Victimization in Adolescents as Related to Body Esteem, Social Support, and Social Self-Efficacy

  Olenik-Shemesh, D. & Heiman, T., 2 يناير 2017, في: Journal of Genetic Psychology. 178, 1, صفحة 28-43 16 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Social Support 100%
  • Cyberbullying Victimization 100%
  • Social Self-efficacy 100%
  • Body Esteem 100%
  • Self-Efficacy 100%

• Cyber-victimization among children: prevalence, characteristics, gender differences and links to social difficulties

  Olenik-Shemesh, D., Heiman, T. & Zuaretz-Hannan, M., 2017, في: Journal of Child and Adolescent Behavior. 5, 2, 11 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  دخول حر

  • Gender Differences 100%
  • Cyberbullying 100%
  • Cyber-victim 100%
  • Social Difficulties 100%
  • Cyber Victimization 100%
• 2016

  Bully versus victim on the internet: The correlation with emotional-social characteristics

  Eden, S., Heiman, T. & Olenik-Shemesh, D., 1 مايو 2016, في: Education and Information Technologies. 21, 3, صفحة 699-713 15 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • World Wide Web 100%
  • Cyberbullying 100%
  • Social Characteristics 100%
  • Social Support 66%
  • Self-Efficacy 66%

• Cognitive-Social Sources of Wellbeing: Differentiating the Roles of Coping Style, Social Support and Emotional Intelligence

  Zeidner, M., Matthews, G. & Shemesh, D. O., 1 ديسمبر 2016, في: Journal of Happiness Studies. 17, 6, صفحة 2481-2501 21 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Social Support 100%
  • Emotional Intelligence 100%
  • Coping Style 100%
  • Social-emotional 100%
  • Well-being 100%

• Computer-based communication and cyberbullying involvement in the sample of Arab teenagers

  Heiman, T. & Olenik-Shemesh, D., 1 سبتمبر 2016, في: Education and Information Technologies. 21, 5, صفحة 1183-1196 14 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Computer-mediated Communication 100%
  • Arab 100%
  • Cyberbullying 100%
  • Teenagers 100%
  • Loneliness 40%

• תכנית התערבות להתמודדות עם בריונות ברשת בקרב ילדים ומתבגרים (פוסטר)

  בן-ארי-קופל, ד., היימן, ט. & אולניק-שמש, ד., 2016, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 11 (2016), 251ע-250ע 240 صفحة

  نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل
• 2015

  Cyber Bullying among Teenagers in Israel: An Examination of Cyber Bullying, Traditional Bullying, and Socioemotional Functioning

  Tarablus, T., Heiman, T. & Olenik-Shemesh, D., 3 يوليو 2015, في: Journal of Aggression, Maltreatment and Trauma. 24, 6, صفحة 707-720 14 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Israel 100%
  • Cyber Bullying 100%
  • Teenagers 100%
  • Traditional Bullying 100%
  • Socioemotional Functioning 100%

• Cyberbullying Experience and Gender Differences Among Adolescents in Different Educational Settings

  Heiman, T. & Olenik-Shemesh, D., 13 مارس 2015, في: Journal of Learning Disabilities. 48, 2, صفحة 146-155 10 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Gender Differences 100%
  • Cyberbullying 100%
  • Educational Settings 100%
  • Gender Difference 100%
  • Youth 100%

• Cyberbullying involvement among students with ADHD: relation to loneliness, self-efficacy and social support

  Heiman, T., Olenik-Shemesh, D. & Eden, S., 2 يناير 2015, في: European Journal of Special Needs Education. 30, 1, صفحة 15-29 15 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Self-efficacy 100%
  • Loneliness 100%
  • Cyberbullying 100%
  • Social Support 100%
  • Attention Deficit Hyperactivity Disorder 100%

• הקול ברשת או הכול ברשת? פגיעות ועדות להטרדות ברשת של תלמידים עם לקות למידה, הפרעת קשב ולקויות חושיות

  היימן, ט. & אולניק-שמש, ד., 2015, في: עיונים בשפה וחברה. 7, 1-2, صفحة 88-104 17 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

• סוגיות בחינוך מיוחד

  אולניק-שמש, ד. & היימן, ט., 2015, רעננה: האוניברסיטה הפתוחה.

  نتاج البحث: كتاب / تقرير › كتاب › مراجعة النظراء
• 2014

  Cyberbullying victimization: Linkages with loneliness and depressive mood

  Shemesh, D. O. & Heiman, T., 1 يناير 2014, Psychology Serving Humanity: Proceedings of the 30th International Congress of Psychology: Volume 2: Western Psychology. Taylor and Francis, صفحة 176-182 7 صفحة

  نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

• Exploring cyberbullying among primary children in relation to social support, loneliness, self-efficacy, and well-being

  Olenik-Shemesh, D. & Heiman, T., 2014, في: Child Welfare. 93, 5, صفحة 27-46 20 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  • Self-efficacy 100%
  • Loneliness 100%
  • Cyberbullying 100%
  • Social Support 100%
  • Well-being 100%

• Virtual anti-bullying village project for coping with bullying and cyberbullying within a 3D virtual learning environment: Evaluation research

  Shemesh, D. O., Heiman, T. & Rabin, E., 23 نوفمبر 2014, في: International Journal of Cyber Society and Education. 7, 2, صفحة 97-124 28 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

  دخول حر

  • Cyberbullying 100%
  • Environmental Assessment 100%
  • 3D Virtual Learning Environment 100%
  • Research Evaluation 100%
  • Anti-bullying 100%

• אלימות גולשת

  היימן, ט. & אולניק-שמש, ד., 2014, في: ידיאופ: האוניברסיטה הפתוחה. 2, صفحة 3-8 6 صفحة

  نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة