המחלקה לחינוך ולפסיכולוגיה

2016

Can Designing Self-Representations through Creative Computing Promote an Incremental View of Intelligence and Enhance Creativity among At-Risk Youth?

Blau, I. & Benolol, N., 2016, في: Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning (IJELL). 12, صفحة 267-278

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

Cheating and Feeling Honest: Committing and Punishing Analog versus Digital Academic Dishonesty Behaviors in Higher Education

Eshet, Y., Blau, I. & Friedman, A., 2016, في: Interdisciplinary Journal of e-Skills and Life Long Learning. 12, صفحة 193-205 13 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

Cognitive-Social Sources of Wellbeing: Differentiating the Roles of Coping Style, Social Support and Emotional Intelligence

Zeidner, M., Matthews, G. & Shemesh, D. O., 1 ديسمبر 2016, في: Journal of Happiness Studies. 17, 6, صفحة 2481-2501 21 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Computer-based communication and cyberbullying involvement in the sample of Arab teenagers

Heiman, T. & Olenik-Shemesh, D., 1 سبتمبر 2016, في: Education and Information Technologies. 21, 5, صفحة 1183-1196 14 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Conceptual size representation in ventral visual cortex

Gabay, S., Kalanthroff, E., Henik, A. & Gronau, N., 29 يناير 2016, في: Neuropsychologia. 81, صفحة 198-206 9 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Culturomics: Reflections on the Potential of Big Data Discourse Analysis Methods for Identifying Research Trends

Silber-Varod, V., Eshet, Y. & Geri, N., 2016, في: Online Journal of Applied Knowledge Management. 4, 1, صفحة 82-98 17 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

Developing Digital Wisdom by Students and Teachers: The Impact of Integrating Tablet Computers on Learning and Pedagogy in an Elementary School

Shamir-Inbal, T. & Blau, I., 1 ديسمبر 2016, في: Journal of Educational Computing Research. 54, 7, صفحة 967-996 30 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Distance higher education in the digital era: Challenges and prospects

Guri-Rosenblit, S. & Xiao, J. (المترجم), 2016, في: Distance Education in China. 6, صفحة 16-25 10 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Does proactive interference play a significant role in visual working memory tasks?

Makovski, T., 1 أكتوبر 2016, في: Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition. 42, 10, صفحة 1664-1672 9 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Instant and Lasting Down-Regulation of NR1 Expression in the Hippocampus is Associated Temporally with Antidepressant Activity After Acute Yueju.

Xia, B., Zhang, H., Xue, W., Tao, W., Chen, C., Wu, R., Ren, L., Tang, J., Wu, H., Cai, B., Doron, R. & Chen, G., 2016, في: Cellular and Molecular Neurobiology. 36, 7, صفحة 1189-1196 9 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

Instant and Persistent Antidepressant Response of Gardenia Yellow Pigment Is Associated with Acute Protein Synthesis and Delayed Upregulation of BDNF Expression in the Hippocampus

Wu, R., Tao, W., Zhang, H., Xue, W., Zou, Z., Wu, H., Cai, B., Doron, R. & Chen, G., 17 أغسطس 2016, في: ACS Chemical Neuroscience. 7, 8, صفحة 1068-1076 9 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Introduction to the IJELL Special Series of Chais Conference 2016 Best Papers

Geri, N., Blau, I., Caspi, A., Kalman, Y., Silber-Varod, V. & Eshet, Y., 2016, في: Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning (IJELL). 12, صفحة 163-168 6 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

Love versus loving criticism: Disentangling conventional and constructive patriotism

Sekerdej, M. & Roccas, S., 1 سبتمبر 2016, في: British Journal of Social Psychology. 55, 3, صفحة 499-521 23 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Nuclear receptors control pro-viral and antiviral metabolic responses to hepatitis C virus infection

Levy, G., Habib, N., Guzzardi, M. A., Kitsberg, D., Bomze, D., Ezra, E., Uygun, B. E., Uygun, K., Trippler, M., Schlaak, J. F., Shibolet, O., Sklan, E. H., Cohen, M., Timm, J., Friedman, N. & Nahmias, Y., ديسمبر 2016, في: Nature Chemical Biology. 12, 12, صفحة 1037-1045 9 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

One step antibody-mediated isolation and patterning of multiple cell types in microfluidic devices

Bavli, D., Ezra, E., Kitsberg, D., Vosk-Artzi, M., Murthy, S. K. & Nahmias, Y., مارس 2016, في: Biomicrofluidics. 10, 2, 024112.

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Pedagogy out of order: Relinking critical teaching with the dialogical aspect of transformative learning

Berkovich, I., 2016, في: Teachers College Record. 7 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Real-time monitoring of metabolic function in liver-on-chip microdevices tracks the dynamics of mitochondrial dysfunction

Bavli, D., Prill, S., Ezra, E., Levy, G., Cohen, M., Vinken, M., Vanfleteren, J., Jaeger, M. & Nahmias, Y., 19 أبريل 2016, في: Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. 113, 16, صفحة E2231-40

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Real-time monitoring of oxygen uptake in hepatic bioreactor shows CYP450-independent mitochondrial toxicity of acetaminophen and amiodarone

Prill, S., Bavli, D., Levy, G., Ezra, E., Schmälzlin, E., Jaeger, M. S., Schwarz, M., Duschl, C., Cohen, M. & Nahmias, Y., مايو 2016, في: Archives of Toxicology. 90, 5, صفحة 1181-91 11 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

School leaders and transformational leadership theory: time to part ways?

Berkovich, I., 1 أغسطس 2016, في: Journal of Educational Administration. 54, 5, صفحة 609-622 14 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Sustainability of disability-related services in Canada and Israel: Will the real universal design please stand up?

Fichten, C. S., Heiman, T., Havel, A., Jorgensen, M., Budd, J. & King, L., 2016, في: Exceptionality Education International. 26, 1, صفحة 19-35 17 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Technological, pedagogical and content knowledge in one-to-one classroom: teachers developing “digital wisdom”

Blau, I., Peled, Y. & Nusan, A., 17 أغسطس 2016, في: Interactive Learning Environments. 24, 6, صفحة 1215-1230 16 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

The Corrupted Industry and the “Wagon-Wheel Effect”: A Cross-Country Exploration of the Effect of Government Corruption on Public Service Effectiveness

Berkovich, I., 1 يوليو 2016, في: Administration and Society. 48, 5, صفحة 559-579 21 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Theory of Planned Behavior Predicts Graduation Intentions of Canadian and Israeli Postsecondary Students with and without Learning Disabilities/Attention Deficit Hyperactivity Disorder.

Fichten, C. S., Heiman, T., Jorgensen, M., Nguyen, M. N., Havel, A., King, L., Budd, J. & Amsel, R., 2016, في: International Journal of Higher Education. 5, 1, صفحة 208-219 12 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

What is the context of contextual cueing?

Makovski, T., 1 ديسمبر 2016, في: Psychonomic Bulletin and Review. 23, 6, صفحة 1982-1988 7 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

Word retrieval in picture descriptions produced by individuals with Alzheimer’s disease

Kavé, G. & Goral, M., 20 أكتوبر 2016, في: Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology. 38, 9, صفحة 958-966 9 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

הרחבת מודל 'הכיתה ההפוכה' באמצעות למידה דיגיטלית בהכוונה עצמית - אישית ושיתופית - בקורס אקדמי

ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2016, في: גדיש: ביטאון לחינוך מבוגרים. 16, صفحة 16-31 16 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة

دخول حر

לומדים רחוק, רואים קרוב

גורי-רוזנבליט, ש., 2016, في: ידיאופ: האוניברסיטה הפתוחה. 6, صفحة 32-35 4 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة

2015

A Decade of Chais Conferences: Introduction to the IJELL Special Series of Chais Conference 2015 Best Papers

Geri, N., Blau, I., Caspi, A., Kalman, Y., Silber-Varod, V. & Eshet, Y., 2015, في: Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning (IJELL). 11, صفحة 149-157 9 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

An investigation of the efficiency of the mini-Kingston standardized cognitive assessment-revised in classifying patients according to DSM-5 major and mild neurocognitive disorders due to possible Alzheimer's disease

Heinik, J. & Kavé, G., 6 مايو 2015, في: International Psychogeriatrics. 27, 5, صفحة 785-791 7 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Attention and memory protection: Interactions between retrospective attention cueing and interference

Makovski, T. & Pertzov, Y., 2 سبتمبر 2015, في: Quarterly Journal of Experimental Psychology. 68, 9, صفحة 1735-1743 9 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Contextual consistency facilitates long-term memory of perceptual detail in barely seen images

Gronau, N. & Shachar, M., 1 أغسطس 2015, في: Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. 41, 4, صفحة 1095-1111 17 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Cyber Bullying among Teenagers in Israel: An Examination of Cyber Bullying, Traditional Bullying, and Socioemotional Functioning

Tarablus, T., Heiman, T. & Olenik-Shemesh, D., 3 يوليو 2015, في: Journal of Aggression, Maltreatment and Trauma. 24, 6, صفحة 707-720 14 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Cyberbullying Experience and Gender Differences Among Adolescents in Different Educational Settings

Heiman, T. & Olenik-Shemesh, D., 13 مارس 2015, في: Journal of Learning Disabilities. 48, 2, صفحة 146-155 10 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Cyberbullying involvement among students with ADHD: relation to loneliness, self-efficacy and social support

Heiman, T., Olenik-Shemesh, D. & Eden, S., 2 يناير 2015, في: European Journal of Special Needs Education. 30, 1, صفحة 15-29 15 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Delivering advanced methods in mathematical programming to students of all disciplines using abstraction, modularity and open-ended assignments.

Ezra Tsur, E. & Nahmias, Y., 1 فبراير 2015, في: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 11, 1, صفحة 17-23 7 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

Determinants of judgment and decision making quality: the interplay between information processing style and situational factors

Ayal, S., Rusou, Z., Zakay, D. & Hochman, G., 30 يوليو 2015, في: Frontiers in Psychology. 6, 1088.

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

Does 1:1 Computing in a Junior High-School Change the Pedagogical Perspectives of Teachers and their Educational Discourse?

Peled, Y., Blau, I. & Grinberg, R., 2015, في: Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning (IJELL). 11, صفحة 257-271

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

Doubly blessed: Older adults know more vocabulary and know better what they know

Kavé, G. & Halamish, V., 1 مارس 2015, في: Psychology and Aging. 30, 1, صفحة 68-73 6 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Lifespan development of phonemic and semantic fluency: Universal increase, differential decrease

Kavé, G. & Knafo-Noam, A., 9 أغسطس 2015, في: Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology. 37, 7, صفحة 751-763 13 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Microprocessor-based integration of microfluidic control for the implementation of automated sensor monitoring and multithreaded optimization algorithms

Ezra, E., Maor, I., Bavli, D., Shalom, I., Levy, G., Prill, S., Jaeger, M. S. & Nahmias, Y., أغسطس 2015, في: Biomedical Microdevices. 17, 4, صفحة 82 9 صفحة, 82.

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

On the relative importance of personal values validating schwartz's theory of value structures by computerized paired comparisons

Bilsky, W., Gollan, T., Roccas, S., Grad, H., Teixeira, M. L. M., Rodriguez, M., Schweiger Gallo, I. & Segal-Caspi, L., 1 يناير 2015, في: Journal of Individual Differences. 36, 2, صفحة 119-129 11 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Personal values and intergroup outcomes of concern for group honor

Levin, S., Roccas, S., Sidanius, J. & Pratto, F., 1 نوفمبر 2015, في: Personality and Individual Differences. 86, صفحة 374-384 11 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Retroactive memory interference: A potential countermeasure technique against psychophysiological knowledge detection methods

Gronau, N., Elber, L., Satran, S., Breska, A. & Ben-Shakhar, G., 1 مارس 2015, في: Biological Psychology. 106, صفحة 68-78 11 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Sourcing while reading divergent expert accounts: Pathways from views of knowing to written argumentation

Barzilai, S., Tzadok, E. & Eshet-Alkalai, Y., 1 نوفمبر 2015, في: Instructional Science. 43, 6, صفحة 737-766 30 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Speeded naming or naming speed? The automatic effect of object speed on performance

Ben-Haim, M. S., Chajut, E., Hassin, R. R. & Algom, D., 1 أبريل 2015, في: Journal of Experimental Psychology: General. 144, 2, صفحة 326-338 13 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

The contribution of perceived fit between job demands and abilities to teachers’ commitment and job satisfaction

Bogler, R. & Nir, A. E., 11 يوليو 2015, في: Educational Management Administration and Leadership. 43, 4, صفحة 541-560 20 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

The forced swim test as a model of depressive-like behavior

Yankelevitch-Yahav, R., Franko, M., Huly, A. & Doron, R., 2 مارس 2015, في: Journal of Visualized Experiments. 2015, 97, e52587.

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

The role of epistemic perspectives in comprehension of multiple author viewpoints

Barzilai, S. & Eshet-Alkalai, Y., 1 أبريل 2015, في: Learning and Instruction. 36, صفحة 86-103 18 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

Writing in a digital world: Self-correction while typing in younger and older adults

Kalman, Y. M., Kavé, G. & Umanski, D., 13 أكتوبر 2015, في: International Journal of Environmental Research and Public Health. 12, 10, صفحة 12723-12734 12 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

دخول حر

הכאב הזה

חיות, ע. & כספי, א., 2015, في: ידיאופ: האוניברסיטה הפתוחה. 3, صفحة 30-34 5 صفحة

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة

המחלקה לחינוך ולפסיכולוגיה

نتاج البحث

نتائج البحث