המחלקה לחינוך ולפסיכולוגיה

2024

CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS: Language, ideology, and power

Berkovich, I. & Benoliel, P., 13 فبراير 2024, Analysing Education Policy: Theory and Method. Routledge Taylor & Francis Group, صفحة 28-43 16 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

Emotional Geographies of Teaching, Empathic Communication, Democratic School Climate, and Teacher Burnout

Berkovich, I., 6 يناير 2024, Communication and Education: Promoting Peace and Democracy in Times of Crisis and Conflict. wiley, صفحة 216-235 20 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

2023

Organizational imprinting theory of centralization: Toward a historical process framework

Berkovich, I., 4 مايو 2023, Centralization: Costs and Benefits. Nova Science Publishers, Inc., صفحة 150-166 17 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

סימולציות בעולמות וירטואליים תלת ממדיים (Worlds Virtual 3D) להכשרה מקצועית: כיצד להגביר שיתוף פעולה בקרב צוותי רפואה במד"א? (מאמר קצר)

אור גריף, ט., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2023, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ בעריכת: דורית אולינק-שמש, אינה בלאו, ניצה גרי, אבנר כספי, יעל סידי, יורם עשת-אלקלעי, יורם קלמן, איל רובין). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 18 (2023), 85ע-90ע 73 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

עקרונות להתנסות מעשית של פרחי הוראה בסביבות הכשרה פנים אל פנים, מקוונות והיברידיות

חדד, ש., אבידב-אונגר, א., בלאו, א., ענבל-שמיר, ת., אמיר, ע. & אור גריף, ט., 2023, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ בעריכת: דורית אולינק-שמש, אינה בלאו, ניצה גרי, אבנר כספי, יעל סידי, יורם עשת-אלקלעי,יורם קלמן, איל רובין). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 18 (2023), 44ע-53ע 36 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

פיגומים מטה-קוגניטיביים ולמידה דיגיטלית בקרב מבוגרים עם וללא ADHD

ברן, ע. & סידי, י., 2023, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ בעריכת: דורית אולינק-שמש, אינה בלאו, ניצה גרי, אבנר כספי, יעל סידי, יורם עשת-אלקלעי,יורם קלמן, איל רובין). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 18 (2023), 13ע-22ע 5 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

תפקיד הקשב בהבנת טקסטים דיגיטליים אצל אנשים עם וללא הפרעת קשב

קוקולנסקי, ד. ס., 2023, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ בעריכת: דורית אולינק-שמש, אינה בלאו, ניצה גרי, אבנר כספי, יעל סידי, יורם עשת-אלקלעי, יורם קלמן, איל רובין). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 18 (2023), 70ע-74ע 57 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

2022

Families in Israel: Coping and Adjustment

Heiman, T., Olenik-Shemesh, D. & Regev-Nevo, M., 2022, Family Formation Among Youth in Europe: Coping with Socio-Economic Disadvantages. Emirhafizovic, M., Heiman, T., Medgyesi, M., Mota, C. P., Tomanovic, S. & Vella, S. (المحررون). Charlotte, NC: Information Age Publishing Inc., صفحة 67-82 16 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

Teacher education: Developments, characteristics, and challenges

Becher, A., 29 نوفمبر 2022, Philosophy with Children and Teacher Education: Global Perspectives on Critical, Creative and Caring Thinking. Taylor and Francis, صفحة 3-13 11 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

האם הערכת עמיתים עומדת בדרישות האיכות?

וייסר, א., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2022, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ בעריכת: יורם עשת-אלקלעי, אינה בלאו, ניצה גרי, אבנר כספי, תרצה לוטרמן, יעל סידי, יורם קלמן). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 17 (2022), ע13-ע23

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

הוראה מקוונת בבתי ספר יסודיים בתפוצות –מאפייני למידה בעת שגרה ובעת חירום (מאמר קצר)

שוורץ, א., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2022, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ בעריכת: יורם עשת-אלקלעי, אינה בלאו, ניצה גרי, אבנר כספי, תרצה לוטרמן, יעל סידי, יורם קלמן). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 17 (2022), ע177-ע186

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

מאפייני הלמידה הדיגיטלית בבתי ספר יסודיים בעת חירום

שוורץ, א., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2022, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ בעריכת: יורם עשת-אלקלעי, אינה בלאו, ניצה גרי, אבנר כספי, תרצה לוטרמן, יעל סידי, יורם קלמן). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 17 (2022), ע94-ע105

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

"קול הלומד" (student voice) באקדמיה: כיצד עיצוב הוראה, למידה והערכה המשלבים טכנולוגיה מעודדים סטודנטים להשמיע את קולם?

ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2022, טכנולוגיות למידה בהשכלה הגבוהה בישראל. כהן, ע., שינפלד, מ., רביד, ג., שמואלי, א., בלונדר, ר., טל-מישר, ח., פורקוש-ברוך, א. & שושני-בכר, א. (المحررون). תל אביב: מיט"ל - מרכז ידע לטכנולוגיות למידה, מרכז החישובים הבינאוניברסיטאי, صفحة 232-250 19 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

ריבוי הפנים של אמפתיה בהוראה: המשגות וממצאים

ברקוביץ, י., 2022, (اسْتُلِم/تحت الطبع) אמפתיה בקונפליקט בחינוך, בחברה ובתרבות. עופרים, י. (محرر). תל אביב: מכון מופת

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

שימוש בפייסבוק למחאה מוכוונת מדיניות: דפוסי שימוש, חוויות חיים והקשר ביניהם

אביגור-אשל, ע. & ברקוביץ, י., 2022, מדיניות ציבורית בעידן המידע. ברקוביץ, י. & אביגור-אשל, ע. (المحررون). ירושלים: אקדמון, صفحة 170-191 22 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

תהליכי פיתוח מקצועי של מורים בשלבי קריירה שונים ובתקופות שונות במהלך מגפת הקורונה

חדד, ש., אבידב-אונגר, א., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2022, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ בעריכת: יורם עשת-אלקלעי, אינה בלאו, ניצה גרי, אבנר כספי, תרצה לוטרמן, יעל סידי, יורם קלמן). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 17 (2022), ע24-ע35

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

2021

Intervention program addressing cyberbullying among school-age children: A single-group design

Heiman, T., Olenik-Shemesh, D. & Kopel-Ben-Ari, D., 14 يوليو 2021, Progress in Education. Volume 67. Nova Science Publishers, Inc., صفحة 167-187 21 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

School leadership, followers’ emotional experience and self-regulation: Applying the acceptance and commitment therapy (ACT) approach to educational management.

Eyal, O. & Berkovich, I., 2021, Emotions in learning, teaching, and leadership: Asian perspectives. Chen, J. & King, R. (المحررون). Routledge/Taylor & Francis Group, صفحة 184-197 14 صفحة (Routledge research in educational psychology).

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

אתגרים, הזדמנויות ואסטרטגיות של הוראה מרחוק בחירום במהלך ההתמודדות עם מגפת הקורונה

ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2021, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ בעריכת: אינה בלאו, אבנר כספי, יורם עשת-אלקלעי, ניצה גרי, יורם קלמן, תרצה לוטרמן). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 162-175 13 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

הבנת הנקרא בהיפרטקסט והקשר לחרדה מקריאה ולדימוי עצמי בקריאה

נוריאן, א., בן-יהודה, ג. & היימן, ט., 2021, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ בעריכת: אינה בלאו, אבנר כספי, יורם עשת-אלקלעי, ניצה גרי, יורם קלמן, תרצה לוטרמן). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 16 (2021), 120ע-129ע 114 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

המורה כמעצב, הרכז כתומך: תפקיד המורים ורכזי-התקשוב בהוראה בחירום מרחוק בזמן הסגר בעקבות מגפת הקורונה

חדד, ש., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2021, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: : כנס צ'ייס השישה-עשר למחקרי טכנולוגיות למידה. בלאו, א., כספי, א., עשת-אלקלעי, י., גרי, נ. & לוטרמן, ת. (المحررون). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, المجلد 16. صفحة 61-68 8 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

دخول حر

מה מנבא הוראה אותנטית בסגר הקורונה? אסטרטגיות הוראה מרחוק בלמידה בעת חירום בקרב מורי בתי ספר יסודיים וחט"ב במגזר היהודי והערבי

חדד, ש., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2021, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס השישה־עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס. בלאו, א., כספי, א., עשת, י., גרי, נ., קלמן, י. & לוטרמן, ת. (المحررون). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, المجلد 16. صفحة 187-194 8 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

دخول حر

מחוץ לקונטקסט? מקומם של גורמי הקשר ברפורמות בחינוך

ברקוביץ, י. & בוגלר, ר., 2021, חינוך כמערכת מורכבת. עראר, ח., קורץ, ג. & בר ישי, ח. (المحررون). חיפה: פרדס, صفحة 355-379 25 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

פיתוח מקצועי מרחוק: השתלמות מורים בקוד ורובוטיקה באמצעות קורס פרטי מקוון (SPOC) - יתרונות ואתגרים

חדד, ש., לייקין, ע., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2021, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: : כנס צ'ייס השישה עשר למחקרי טכנולוגיות למידה. בלאו, א., עשת, י., כספי, א., גרי, נ., קלמן, י. & לוטרמן, ת. (المحررون). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, المجلد 16. صفحة 54-60 7 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

دخول حر

שינויים טכנולוגיים בהוראה כמעצבים את התפקידים החברתיים של מורות-אימהות

ויסברגר, מ., גרינשטיין, י. & בלאו, א., 2021, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: : כנס צ'ייס השישה עשר למחקרי טכנולוגיות למידה. בלאו, א., עשת, י., כספי, א., גרי, נ., קלמן, י. & לוטרמן, ת. (المحررون). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, المجلد 16. صفحة 42-51 10 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

دخول حر

2020

Accessibility frameworks and models: Exploring the potential for a paradigm shift

Burgstahler, S., Havel, A., Seale, J. & Olenik-Shemesh, D., 1 يناير 2020, Improving Accessible Digital Practices in Higher Education: Challenges and New Practices for Inclusion. Springer International Publishing, صفحة 45-72 28 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

Higher education, information and communication technologies and students with disabilities: An overview of the current situation

Fichten, C., Olenik-Shemesh, D., Asuncion, J., Jorgensen, M. & Colwell, C., 1 يناير 2020, Improving Accessible Digital Practices in Higher Education: Challenges and New Practices for Inclusion. Springer International Publishing, صفحة 21-44 24 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

دخول حر

New designs or new practices? Multiple perspectives on the ICT and accessibility conundrum

Heiman, T., Coughlan, T., Rangin, H. & Deimann, M., 1 يناير 2020, Improving Accessible Digital Practices in Higher Education: Challenges and New Practices for Inclusion. Springer International Publishing, صفحة 99-115 17 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

Problematic internet use: Causes, consequences, and future directions

Wright, M. F., Heiman, T. & Olenik-Shemesh, D., 1 يناير 2020, Child and Adolescent Online Risk Exposure: An Ecological Perspective. Elsevier, صفحة 13-32 20 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

גיל או מדיניות: כיצד גיל תלמידים, מטרות הוראה וסוג הערכה משליכים על איכות תוצרי תכנות חזותי בבתי ספר יסודיים ובחטיבת הביניים?

קסלר, א., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2020, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: : כנס צ'ייס החמישה-עשר למחקרי טכנולוגיות למידה. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, المجلد 15. صفحة 122-132 11 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

دخول حر

מהו תפקידן של תכונות אישיות הסטודנט בהתנגדות לטכנולוגיות למידה? [פוסטר]

בליאכמן, ל., מולדובן, ש. & בלאו, א., 2020, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ בעריכת: אינה בלאו, אבנר כספי, יורם עשת-אלקלעי, ניצה גרי, יורם קלמן, שיר אתגר, תרצה לוטרמן). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 187-188 174 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

دخول حر

תפקיד התרבות המקומית בשילוב פלטפורמה דיגיטלית ללימוד עברית כשפה שנייה בבתי ספר יסודיים בתפוצות: [פוסטר]

שוורץ, א., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2020, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ בעריכת: אינה בלאו, אבנר כספי, יורם עשת-אלקלעי, ניצה גרי, יורם קלמן, שיר אתגר, תרצה לוטרמן). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, صفحة 203-204 2 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

دخول حر

2019

Israeli Higher Education in the Global Network: Prospects and Threats

Guri-Rosenblit, S., 1 يناير 2019, A Virtual Higher Education Campus in a Global World: The Role of the Academic Campus in an Era of Technological Progress. Davidovitch, N., Ribakov, Y., Slobodianiuk, A., Snehi, N., Angoma, S. & Gerkerov, A. (المحررون). Nova Science Publishers, Inc., صفحة 251-278 28 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

Multilingualism and cognitive benefits in aging

Segal, D., Kave, G., Gollan, T. H. & Goral, M., 2019, Multidisciplinary perspectives on multilingualism : The Fundamentals. Montanari, S. & Quay, S. (المحررون). De Gruyter Mouton, صفحة 351-373 23 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

Real-Time Mobile Assessment of Learning: Insights from an Experiment with Middle School Students from Remedial, Midstream, and Excellence Tracks

Blau, I., 2019, Mobile Technologies in Educational Organizations . IGI Global Publishing, صفحة 283-301

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

ההשפעה של מיזוג מקורות מידע מרובים אנלוגיים לעומת דיגיטליים על תהליכי כתיבה דיגיטליים, איכות התוצרים ופלאגיאריזם

אדם, א., קלמן, י. & בלאו, א., 2019, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 195-196 2 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

הוראת אוריינות דיגיטלית במערכת החינוך: הפער בין ראיון לתצפית ובין תפיסות לביצוע

מלכא, ע., בלאו, א. & ענבל-שמיר, ת., 2019, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 57-66 10 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

חנוך לנער על פי דרכו: חונכות תלמידים כמודל פדגוגי להוראת יצרנות (מייקריות) בבתי ספר

בלאו, א., [Unknown], צ. ש., בייגל, א. & ענבל-שמיר, ת., 2019, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 201-202 2 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

להכשיר למייקריות וטינקריות: למידה בהכוונה עצמית באמצעות MOOC להכשרה מקצועית של מורים לקוד ורובוטיקה

לייקין, ע., בלאו, א. & ענבל-שמיר, ת., 2019, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 229-230 2 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

לתכנת או ליצור? זאת ה-שאלה! בחינת תוצרי תכנות יצירתי בפלטפורמת סקראץ' ביחס לתפיסות פדגוגיות של מורים לקוד ורובוטיקה

קסלר, א., ענבל-שמיר, ת. & בלאו, א., 2019, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: : כנס צ'ייס הארבעה עשר למחקרי טכנולוגיות למידה. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, المجلد 14. صفحة 92-100 9 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

מהם הגורמים להתנגדות הורים לשימוש בטלפונים חכמים כאמצעי למידה בבתי הספר?

חדד, ש., טל-מישר, ח. & בלאו, א., 2019, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 31-40

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

פיתוח והטמעה של תכנית התערבות להתמודדות תלמידים עם בריונות ברשת הממוקדת במעורבות עדים

צור, י., היימן, ט. & אולניק-שמש, ד., 2019, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 14 (2019), 84ע-74ע 61 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

2018

Feelings, moods, and emotion in schools: Affective perspectives

Berkovich, I. & Eyal, O., 2018, The SAGE handbook of school organization. Connolly, M., Henning Eddy-Spicer, D., James, C. & Kruse, S. (المحررون). London: Sage Publications, صفحة 210-227 18 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

אנוטציות אישיות ושיתופיות ב-Annoto: תובנות לגבי השתתפות פעילה וסבילה מניתוח תוכן ומכריית נתוני התנהגות בסביבת היפר-וידאו באקדמיה

בלאו, א., ענבל-שמיר, ת. & ירקוני, ר., 2018, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס השלושה עשר למחקרי טכנולוגיות למידה . האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 22-33 12 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

תוכנית התערבות להתמודדות עם בריונות ברשת בקרב בני נוער, על בסיס מודל התערבות לעדים, בהקשר של מסוגלות עצמית ואמפתיה (פוסטר)

צור, י., היימן, ט. & אולניק-שמש, ד., 2018, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, صفحة 13 (2018), 342ע-341ע 329 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل

2017

Methodological issues in studying personal values

Roccas, S., Sagiv, L. & Navon, M., 9 أغسطس 2017, Values and Behavior: Taking a Cross Cultural Perspective. Springer International Publishing, صفحة 15-50 36 صفحة

نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء

המחלקה לחינוך ולפסיכולוגיה

نتاج البحث

نتائج البحث